“你們覺得沒有關系？可事實上，這就是數學的思維邏輯。”
面對周校長和王老師的質疑，陸子健不緊不慢地回答道。
“數學最基本的，并不是掌握多少的公式，而是掌握數學的邏輯，可是，你們現在教育孩子的，是把所有的解題過程或者是公式填鴨式地塞進孩子的腦子里。”
“短期內，的確不會出現什么問題，可是，真正到了高中，出現了更復雜，需要思考的題目，就會發現，孩子的腦子已經僵化了。”
“他們不再有思維的創造性，他們的腦子里，都填滿你們今天交給他們的公式。”
“授人以魚不如授人以漁，這么淺顯的道理，難道你們是真的不明白嗎？”
“我剛剛進門的時候，聽周校長問及了鄭潔所在的大學。”
“還大言不慚地說道，如果鄭潔出自你們學校的話，她的高度不應該在復旦，應該是清華或者是北大。”
“那么，我可以很負責任的告訴你，幸好鄭潔沒有畢業于你們的學校，不然，別說復旦了，就算是一本，我看都懸。。。。。。”
陸子健的這段話，擲地有聲，把所有人說的是一愣一愣的。
鄭潔：壞家伙，為什么要拿自己舉例子啊，你才考不上一本的，本仙女這么聰明，就算不幸是這個學校畢業。。。。。。
——呸呸呸，本仙女才不會選這個學校。
“胡說八道，你簡直就是妖言惑眾！”這一個，周校長舉著自己的手指。
指向陸子健的手微微地顫抖著，周校長后悔啊，后悔給了陸子健這次機會，應該一早就把這位給“請”出學校的。
現在看看底下的這些家長，都是一副若有所思的表情，周校長知道，這事要壞菜。
不行，咱們振華小學的傳統就放在了這里，怎么能夠輕易被破壞？
這是覺得容不得別人侮辱。
“你簡直就是在詆毀！你自己沒見到嗎？我們振華小學畢業的學生的，一旦畢業，那些市重點和區重點都是瘋搶的，這難道還能作假？”
這話一出，家長的憂慮也被打斷，是啊，這沒錯，是事實，而且也已經擺在了眼前。
這事實總做不了假吧。
只要是振華畢業的，魔都的市重點和區重點，優先考慮的就是自己的孩子。
這總不會假吧。
至于陸子健說的。
聽起來的確很有道理，可是，現在的大環境就是這樣。
總不能和大環境唱反調吧。
周校長一看，所有人的思維又被自己引向了正路上，那也是有些自得。
——哼，憑你說的天花亂墜又如何。
和現在的事實環境相比，你的這一套，壓根就沒有生存的空間。
事實上，這道理周校長也懂。
不過，卻是不愿意去承認。
這樣做了，有什么好處嗎？
只會被主流所拋棄罷了。
這不是學校和學生之間的關系，而是整個大環境在影響。
“這位家長，該說的你也都說了吧，現在你可以離開了，我們還要繼續開家長會。”
“希望你不要再打擾到我們。”
班主任做出了一個“請”的手勢。
得，喊不醒一個裝睡的人，這個道理誰都懂，陸子健搖搖頭，沒什么可以再多說的了。