他倆已多次在屏風后聽過課，方家姐妹習以為常，所以，也沒特別的緊張，繼續做物體沉與浮的演示教學。一個大臉盆，里面裝上半盆水，然后，吩咐小朋友們去尋找各種各樣的物品，試驗為什么有些東西沉在水底，有些卻浮在水面。
“為什么石頭沉下水？為什么木頭浮水面？”看到小朋友把鐵片石頭鵝毛木頭投下后，方雨菊細心地開始提問。
又是種立里首先回答：“因為石頭重，木頭輕。”
方雨菊提給他一顆小石子，一塊大木頭問：“這兩個那個輕，那個重，那個沉，那個浮？”
種立里抓了抓后腦勺，不知該如何答復。這牽涉到比重的概念，當時的人雖有所感覺，但并沒形成系統知識，不要說小孩，大人也沒一個能答得上。
“是不是重量與大小的某種比較呢？”太子出神地想著。
真的是個天才。樂正云秀剛好進來看一看大家的學習情況走了進來，聽到太子的話，心中一驚，如在現代，絕對會是個科學家。
“樂正老師，好久沒給我們講故事了，今天給我們講一個吧。”小宮女杭雨箏就是粘人，纏著樂正云秀的手不放。
“好，老師給你們來一段曹沖稱象的兒歌。”樂正云秀摸了摸她的小臉蛋，唱了起來。
《曹沖稱象》
番邦送來一頭象，
文武百官站兩旁，
曹操指著大象問：
誰能說出它的重量？
文官說：砍個大樹做把稱
再把大象往上掛
武官說：切成塊來稱一稱，
稱好重量再相加
唱了一半，樂正云秀停下來問大家說：“小朋友們，你們誰有辦法把大象稱出來？”
停了一會，沒人回答。
樂正云秀看了看太子，太子滿臉的興奮說：“似乎可以用剛才的道理來稱象，讓我想一想。”過了一會兒，滿臉的奧惱說：“還是想不出，老師，你說怎么稱？”
樂正云秀繼續唱道：
曹沖聽了直搖頭
這樣大象不死了
先把大象趕上船
剛唱到船字，只聽得太子跳了起來喊道：“我知道怎么稱了，劃下大象的吃水線，再把大象趕上岸，往船里裝東西裝到線上。”
樂正云秀停了停，繼續往下唱道：水的波浪印船幫
再把大象趕上船
放上石頭到船上
曹操聽了哈哈笑
我的沖兒最聰明
滿朝文武趕不上
皇帝聽了，微微一笑，對德妃劉娥說道：“吾兒心智已開，聰明過人，異日必為明君。”