午后的陽光曬得人直打瞌睡，再次安穩地坐到教室中的時候，林墨只覺恍如隔世。
世界上最遙遠的距離不是我愛你你卻不愛我，而是我在消失柜的這邊，金冕在消失柜的那邊，但我不敢過去——他無聊地轉著魔杖，心里泛起淡淡的憂傷。
或許應該將金冕的事告訴鄧布利多校長。
無論消失柜那邊的熔巖湖里有什么，以他現在的實力來看，短時間內肯定沒辦法破解黑魔王留下的手段，試探無果，他只能記住消失柜的位置等學會了咒語后，再去將它挪到更隱蔽的地方，但想進入那個火焰的世界拿到冠冕可不知要等到猴年馬月。
鄧布利多……拉文克勞……守護者傳承……
還是再等等好了，有太多方面需要考量。
來日方長，他甩掉了去敲開校長辦公室的沖動。
稍不留神，手里轉動的魔杖差點飛了出去，正在講課的弗立維教授投來提醒的目光，他連忙將淡紫色的“寶貝”魔杖拿好，挺了挺胸膛坐得筆直，咒語教授滿意地挪開視線。
按這破魔杖的表現，老子遲早把你撅了換根新的，林墨惡狠狠地想。
這家伙用起來太麻煩了，盡管他已漸漸學會了如何主動給魔杖“充能”，只需通過一兩次全神貫注的失敗施法便能讓杖芯力量充盈，不再要十多次的準備，這大大加快了練習效率，但要是放在戰斗中，誰能等他先失敗一兩次給魔杖充能后再開始對決？
反正他是肯定不會這么傻的。
而且因為杖芯的不完整，需要積攢更多的魔力才能貫穿裂痕完成施法，這會讓單次成功的施法更加強力，但同時，也讓咒語變得更加不穩定更加難以控制。
就目前而言，這種強化弊遠大于利。
畢竟在學習的階段魔杖的控制力才是最終要的，至于威力大小那是以后的事情。可這根魔杖卻恰恰相反，威力頗大（如果能成功施放咒語的話）但卻極度不穩定，這導致幾周的課程下來，林墨覺得，他幾乎可以和西莫競爭一下爆破鬼才的榮譽稱號了。
比如這節魔咒課，他和西莫加起來已經炸了兩位數的羽毛。
經過幾次練習課后，分別練習了如何揮杖與如何念各種古怪的音節后，弗立維教授終于讓他們開始練習魔法——毫無新意的漂浮咒，以手掌大的輕盈的羽毛作為練習道具。雖然這位身材矮小的教授在上課前站在書堆上保證，說大家可以自由練習，他為大家準備了足夠多的羽毛，可當林墨和西莫像放鞭炮一樣噼里啪啦炸了將近十根后，教授的話變成了：
“請大家珍稀我們的練習道具。”
“盡量溫柔地對待我們的羽毛。”
“不要隨意揮杖，要確保我們施放咒語的成功率，從現在開始大家就要養成精準的肌肉記憶這樣才能熟練地運用每一個咒語，所以請不要——”
啪——轟——
“教授……我想我需要一根新的羽毛……”
“我也是……”
總的來說，除了少數像林墨這樣的爆炸鬼才外，大部分學生都是很安全的，漂浮咒應該算是最基礎的咒語之一，音節較短揮杖的動作也相對簡單，不少人都已經能讓他們的羽毛動彈起來，當然，只有格蘭杰小姐能那樣如臂使指得控制著羽毛高高地飄在教室的天花板附近。