“黃燕，給他褲子剪了，把腿洗一洗。”
吳子敬又疼醒了，小臉煞白，整個人都在發抖。
等上完夾板他的疼痛才覺得好一些，但也只是好一些，躺在床上腦子很混沌。
“他爹娘呢，要不要讓毛介通知他爹娘過來？”葉文初對吳蘇氏道，“他最好在藥行住一天，明天再回去。”
吳蘇氏道：“他老子今天出去做事了，恐怕要兩三天才能回來，他娘前幾年就、就死了。”
“我娘沒死。”吳子敬聲音很虛弱，但語氣卻很肯定。
這是他開口說的第一句話，眾人一愣，吳蘇氏立刻道：“知道了知道了，你娘沒有死。”
吳子敬松了口氣，徹底昏睡了。
“對不住了茉莉奶奶，”吳蘇氏道，“他娘在他三歲的時候沒了，自此以后他就很少說話，性子也越來越悶。”
“他老子在外頭掙錢回來少，也就我陪著他，問什么說什么他都不接話，我也實在是沒法子。”
葉文初怔了怔，截斷了吳蘇氏的話：“他娘怎么死的？”
“啊？”吳蘇氏擦了眼淚，“不說也瞞不住，他娘……他娘先跟外頭男人跑了，被他爹找回來，打了一頓后，當天夜里就在院子里上吊了。”
“后半夜我們都在睡覺，早上我起來喂雞的時候，這孩子就站在他娘的腳底下，抱著他娘的腳……”
她泣不成聲。
好一會兒才道：“他個子矮，夠不著腿還特意端了小凳子，將他娘的腳揣在自己懷里捂住。”
“就、就這么在院子里站了一夜。”
葉文初給吳子敬擦了擦汗，打量著他的眉眼，孩子還挺清秀的，但就是睡著了，眉頭也是蹙著的。
黃燕在一邊也跟著哭。
“是從那以后，他就呆呆愣愣不說話了嗎？”
“是。他說話早聰明機靈，話又密，天天跟著我后面問東問西。就那天晚上以后，他就經常一個人坐門口發呆。”
“吃不下東西，稍微吃一點就吐。”
“我能把他養到這么大，我也是……想想心都要碎了。”
“他讀書好嗎？”
吳蘇氏搖了搖頭：“不大好，何先生可憐他，減免了束脩留在甲班，說他已然這樣了，再不認幾個字，這輩子就真的廢了。”
“但這孩子不合群，同窗對他好他向來不應，也不和別人玩。”
吳蘇氏說著嘆了口氣。
“很有可能是應激障礙癥。”葉文初道，“他娘死的那夜，對他的心理造成了無可逆的創傷，事后又沒有及時的引導……”
難怪他常頭疼，暈倒，又顯得呆滯不機靈。
“這、還有這樣的病？”吳蘇氏道，“奶奶，這、這要怎么治？”
葉文初道：“吃藥輔助，重點還是心理疏導，慢慢來，只要人還在，一切都有可能。”
吳蘇氏要給葉文初磕頭。
“你可以回去給他取點東西，家里要是不方便照顧，放在這里也行。”葉文初問黃燕，“你有空照顧嗎？”
黃燕點頭：“這孩子太可憐了，就算沒有我得擠出空來。”
“大家一起吧。”
吳蘇氏是從心里感激，說回家取衣服來，到門口了還是給葉文初磕了頭，才急匆匆回去了。
葉文初坐下來休息，毛很遠給她倒茶，當著沈翼的面強行認師喊她師父，規規矩矩一臉的尊敬。
“師父，什么是應激障礙癥？”
葉文初心里發笑，但也沒拒絕毛很遠喊師父。
她道：“對外界發生重大事故、災難無法做出生理和心理的調節和應對，而留下來的創傷。個體反應略有不同，但像吳子敬這樣，也算是比較典型的。”
“呆滯、情感木訥、涼薄，反應不靈敏，頭疼惡心失眠等等。”
毛很遠一一記著，道：“那、那吃什么藥呢?”