“嗯！”小陛下表情非常嚴肅，像個小大人。
翌日
早朝后，幾位重臣在甘霖殿和陛下商議給皇子們封王的事情。
小陛下看了眼謝新語，謝新語說道：“太后殿下病了，以后都是您和大臣們商量事情，您也說說自己的看法。”
“哦！”小陛下眼珠圓溜溜的：“我不想皇叔們離開，我想讓他們陪我玩。”
大臣們連成年的陛下都哄得了，哄小陛下那更容易。
“陛下在宮內是不是不好玩啊！我家中有戲班子，還有很多跟您一樣大得小娃娃，讓他們進宮陪您玩怎么樣？”
陛下拍手稱道：“好啊！好啊！”
在場諸人都不再提給皇子們封王之事，只一心讓待在宮內的小陛下玩得開心。
各位大臣一把年紀了，哄起小孩子來也是一把好手。
給小陛下送來一堆玩具和一堆玩伴，除此之外也沒有荒廢小陛下的學業，
小陛下如今才三歲，也就是啟個蒙。
啟蒙可以啟得枯燥，也可以找個有意思方法，讓孩子愛上學習。
毓公親自給小陛下啟蒙，毓公學富五車，僅僅是給小陛下啟蒙那都是屈才了。
但毓公對小陛下啟蒙一事非常重視，在家準備了許久，讓小陛下每一堂課都覺得生動有趣。
毓公給小陛下上第一堂課之前，小陛下還非常抗拒。
他不喜歡聽人念文章，也不喜歡握筆，更不喜歡認字。
毓公為了不讓小陛下有抵觸情緒，在給小陛下上課時，又唱又跳，讓小陛下笑得哈哈的。
謝新語忍不住問毓都：“毓公從前也是這樣給你啟蒙的嗎？”
“我是在族學里啟的蒙，我長大后一切功課，都是由他請來的名士教導，他只會對小陛下如此費心。”
“第一次給孩子啟蒙，就能做到這樣棒，毓公真是厲害啊！”
雖然三歲的小孩學不到什么，但謝新語記得她讀幼兒園的時候，天天去幼兒園看動畫片，她都不樂意。
毓成能哄得小陛下咿咿呀呀跟它念詩，跟著他拿筆寫寫畫畫，并且期待第二日的學習，這也是本事。
這樣的日子持續時間還不到五日，小陛下就喜歡上整日跟他在一起的小孩大人們。
這時，毓成重新提起將皇子們封王一事：“陛下想不想讓郎朗、甜甜、冬冬、明明一天到晚都陪著你玩？”
“他們要回家吃飯飯。”陛下也是留過幾次不讓他們離開的，可惜沒有一次如愿。
“如果郎朗他們住進宮內，就能一天到晚陪著你。但他們住進來，他們的奶娘書童丫鬟小廝下人也得跟著一塊，那么多人宮內不夠住。
那些皇子們原本就應該去往自己的封地了，不知道為何還要賴在皇宮里，都不主動給郎朗他們讓位置。”