“至于策問本身，”他話鋒一轉，進入實質內容，“據我近年待詔翰林所見所聞、參與整理詔書奏對、以及與諸位學士、同僚探討，官家近年來尤為垂詢經史之義與實務之策相結合之題。并非空談義理，亦非單純就事論事，而是要求考生能以古鑒今，通達世事，有經世致用之才，能看出你是否有真知灼見，而非紙上談兵之輩。”
他舉例如數家珍，剖析深入淺出：“譬如去歲殿試，官家便以‘漕運之利與邊備之需’為題。此問妙極，看似兩事，實為一體兩面，關乎國計民生與國防大略。既考校對《禹貢》、《管子·度地》、《史記·河渠書》、《漢書·溝洫志》等經典中關于水道運輸、國家經濟命脈相關論述的深刻理解與獨到闡發，亦問及對如今東南漕糧轉運體系、沿途州縣協作、運河河道疏浚維護、漕船規制與管理、漕丁役夫生計安撫、沿途關卡稅弊、乃至西北軍儲供給、糧道安全保障、長途轉運耗損折沖等實際問題的見解與應對之策。”
他目光中充滿了兄長的殷切期許與護佑之情：“文章需有宏闊視野，亦需有微觀考量，要能引經據典，又要能落到實處。自然，以你之年歲閱歷，官家也不會苛求你提出鞭辟入里、可即刻推行天下的具體方略，但文章需有根有據，對策需切實可行，即便稍顯稚嫩，也需展現出思考的深度與廣度，顯出你是個可造之材，而非只會死讀書的庸才。”
“故而，”他總結道，“你需于此等方面，結合近來閱讀的邸報和父親平日分析的朝局動向，再多加準備，廣泛涉獵相關典籍奏疏，深入思考，形成自己的見解。方能在殿上面對天詢時，胸有溝壑，從容不迫，言之有物，甚至能提出一兩分頗具眼光的淺見，便是極好的，能令陛下眼前一亮，留下深刻印象。”
他最后著重強調，手指無意識地在空中微微一點，神情無比嚴肅：“文章本身，自當務求立意高遠、結構嚴謹、論證充實、文采斐然、字字珠璣，此乃根本，弟之強項，為兄并不擔心。然殿試之上，時間緊迫，氛圍肅穆，對心志亦是極大考驗。”
“此外，字跡更是要端正清晰，方圓兼備，一筆一劃皆見功力、顯風骨。官家于書法一道頗有造詣，常以字跡觀人之心性氣度、是否沉穩持重。殿上雖備有筆墨，然自領題至收卷，時辰終究有限，心中需先有成熟腹稿，下筆方能如行云流水，一氣呵成，且務求卷面整潔，無涂改墨污之弊，方能給陛下留下最佳觀感。此細節，決不可忽視。”
“當然，七弟你的字……”說到這里，盛長柏一直嚴肅的臉上終于露出一絲難得的、帶著驕傲的莞爾笑意，“你的墨寶在京中士林已是頗有聲名，堪稱千金難求，我自然不憂心于此。只是提醒你，殿上書寫，更重端方雅正，風骨內蘊，倒不必過于追求奇崛飄逸。哈哈哈……”
盡管他們兄弟二人談話的聲音壓得很低，且站在相對僻靜的角落，但主位上的盛紘雖在與族老暢談，目光卻始終不時欣慰地掃過兩個最為出色的兒子。
見他們于喧鬧盛宴中仍能沉靜交談，顯然是在探討學問前程，心中更是快慰無比，忍不住捻須含笑，聲音洪亮地插言道，既是說給族老聽，也是說給所有人聽：“好！好！柏兒所言，句句皆是金玉良言，皆是切身經驗，寶貴無比！權兒定要牢記于心，細細體會，萬萬不可懈怠！”
他語氣中充滿了無以復加的自豪與對未來的無限憧憬，目光灼灼地望著兩個兒子：“你兄弟二人若能相繼在朝，同心協力，互幫互助，光耀我盛家門楣，報效朝廷社稷，實乃我盛家之大幸，祖宗泉下有知，亦當欣慰無比，含笑九泉！”
他望著眼前兩個如此出色、如雙璧并立、足以支撐起家族未來數十年輝煌的兒子，臉上紅光煥發，連日來的疲憊與操勞仿佛一掃而空，眼中是對盛家未來無限的期望與驕傲。</p>