最后，才是十四班。
十四班的任務最簡單，也最容易，就是維護正義、保證公平。只要實驗在平穩的狀態下結束，十四班就贏了。
72個班，前黑板的所有權屬于十四班。
另外幾個班發布的任何消息，十四班有權做出注釋、修改，但是有尺度。
甚至，可以屏蔽任何一家的言論，使之空白。
每天，一、二、十六、十七的發表內容，也要先送到十四班，審核之后，由十四班的人抄寫到各班黑板上。
對十四班的限制條件只有兩個：
一個是，后黑板完全沒有支配權。
另一個就是，十四班不知道其它四個班的終極目的是什么。
就比如說，不知道一班的任務是賺錢，而且也不知道消費主義。
不知道二班的股權分配已經內部糾紛。
不知道十六班是倭國人。
更不知道，十七班要抹去英雄人物的印記。
但這此關系都不大，十四班的基礎目標是正義和公平，維持游戲的正常運轉。
這也是廖凡義他們不看好這次實驗的原因。
十四班的權利太大了，生殺與奪全在他們手里，別人沒有發揮的空間，大概率就是實驗開始什么樣兒，結束就什么樣兒，玩不出什么花樣。
這就是所有的規則和限定。
再然后，實驗組不再干預，但是不包括齊磊，因為他也是模型內的一員。
而且，只有實驗組知道，在游戲規則之內，齊磊還有一項神秘權利，只是沒人知道他要這項權利干什么。
總之，任由模擬社會內部自行發展，最后看統計結果。
只是他們不知道啊，能建立起這個模型，齊磊就贏了。
他打開了一道時光通道，鏈接了現在和未來，并成功的模擬出一套類似未來的信息系統。
72塊【前黑板】就是傳統媒體，【后黑板】就是后世的網絡媒體。
一班是資本、商人。
二班是社會典型。
十六、十七班是輿論戰焦點。
而十四班其實就是官方媒體。
各方角逐，在這72個班級展開。
每一個人手里的【觀點信封】就是手機，既是信息的出口，也是信息入口。
有了這個模型，再加上二十年的記憶，齊磊能傳達的信息就是巨量的，足以顛覆三觀的。
他可以讓二十年后的網絡環境，提前上演。
......
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老板大氣，可愛，又無敵。祝財源滾滾！
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沒去看！
等過了十一假期再說吧，也正好把這段更完。
我給力不？
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