章南此時，該說的，不該說的，都在向齊磊一一詳解。
她不是在說明齊磊的對與錯，而是在教他。
“我有打算在最后時刻，教你怎么清除清除他們。”
“但是，你的視角還是太狹隘了，不夠全面，也不夠仔細。”
齊磊認真地聽著，但還是不太明白，“校長，既然我沒做錯，只是沒用您教，自己做主了。不是挺好的嗎？”
章南看著他，終于說出了問題的關鍵，“你太快了。”
齊磊：“？？？？”
章南:“有的時候，做的快，不一定是好事。”
“？？？？”
“不明白吧？那如果我告訴你，劉彥波這些人離開的最好時機是一個學期左右，你會怎么想？”
齊磊馬上搖頭，“不好！很不好！我就是不想讓他們再禍害十四班，才盡快動的手。一個學期太長了，我們要陪他們浪費一個學期嗎？”
章南聽罷，無語苦笑，卻是更加柔和，“傻孩子啊，哪里是你們陪著他們？”
“是他們在陪著你們啊。”
“十四班面臨的最大問題不是跟不跟得上學習進度，有沒有好的老師教導，而是你們有沒有學習的欲望，能不能留在高中！”
齊磊：“！！！”
齊磊似乎抓住了些什么，又好像沒懂。
章南，“那天在我家，我就已經告訴你了，十四班的問題不在學習上，而是精神狀態的問題。”
“言外之意，落下一點或者搶出來一點，并不是頭等大事。頭等大事，是十四班成員自身的態度，還有家庭的客觀阻力。”
“不解決這些問題，單單有好的老師是沒有用的。很多人依舊會半途而廢堅持不到最后。”
“你明白了嗎？”
“所以，我才把你安排在十四班！你是一條鯰魚，也是一支奇兵，是把十四班的差生們擰成一股繩，并激發出上進欲望的那個人。這是我和你的約定，你忘了嗎？”
“而想要把這些問題兒童擰成一股繩，其實很簡單，只需要兩個條件。”
“一個有領導能力的帶頭人，和一個共同的敵人！！”
“！！！！”
齊磊腦袋嗡的一聲，全明白了。
只聞章南繼續道：“現在好了，那個共同的敵人被你提前打跑了，而你現在還遠遠沒有達成你的目的。”
“你只是他們胡鬧的領袖，陪你一起對抗老師，一起坐在操場上抽煙、發瘋似的嘶吼沒問題！可遠沒到因為你齊磊的一句話、一個舉動，就可以放下自我，拼死上進的地步！”
齊磊：“......”
章南，“這些事，老師是沒辦法做到的。學生與老師之間有天然的敵對傾向，我給十四班找上再好的老師也是白廢，只有在他們內部把你塞進去！”
齊磊：“......”
章南，“從我的角度來說，固然希望劉彥波之流早日從二中消失。因為那樣，我就可以早一點借題發揮，開始整頓教師隊伍。”
“但是我覺得，就這么放他們走了有點可惜，可以利用一下，給你、給十四班做一塊墊腳石。如果把劉彥波那種人放在你眼前，你還不能把十四班擰成一股繩，那就是我看錯了你！”
“可惜，你太快了，成就了我，卻坑了你自己。我交給你的任務不但沒完成，反而變得更艱難了。”
“這就是我說你為什么看的不夠遠，手又伸的太長的緣故。”
“你要是能從全局的角度仔細看一遍，你就會發現，劉彥波固然惡，但和有利用價值，是你手里的一把刀！”
“而什么時候把劉彥波清除掉，那是我的問題，不應該你操心，也不應該你來伸手。你只要做好一件份內的事啊孩子！用你的領導力做十四班的精神領袖！”
齊磊.....
齊磊想哭！！！
不單單是做了事沒討到好處的失落。更多的還是，這老丈母娘怎么想這么多的，太可怕了！
結果章南又補了一句，“你設想一下，如果不是開學第六天，而是十四班已經真正在你的掌握之下，再發現今天這一幕。那會是什么效果？”