帶著畢飛雨介紹了一圈后，于東笑著對他說道：“還有幾位老師不在，回頭見到了我再給你介紹，你的宿舍安排好了么？”
畢飛雨點頭道：“嗯，吳校長已經給我安排好了。”
“人跟人就是不能比啊，我當時來的時候是老劉接的我，再看看你，老吳親自接。”
“你要是去特殊教育師范學校，我敢說，不單是校長來接，整個學校都跑出來夾道歡迎。”
“夸張了啊。”于東笑了笑，拉著畢飛雨的胳膊往外走，“我帶你逛逛金藝，提前熟悉一下環境。”
出了政務樓，沒走幾步，于東正要開口跟畢飛雨說話，一群女學生正好路過，嘰嘰喳喳地跟于東打起了招呼。
“于老師好。”
“于老師今天好帥啊。”
于東只能跟她們點頭回應。
一旁的畢飛雨調笑道：“看來你在金藝很有聲望啊，我跟著你混是沒錯了。”
“說笑了，說笑了。”于東笑著搖了搖頭，“你這次過來主要工作是什么？我聽說是政治輔導員，歸到哪個系？”
畢飛雨抬頭看了看天，隨后因為陽光瞇起了眼睛，“戲劇系。”
“戲——”于東忽然明白，畢飛雨為什么在這兒了。
吳常新想要重建戲劇系，師資是首先要解決的問題。
畢飛雨是楊州師范學院中文系畢業的，既有工作經驗，又有作品傍身，把他調過來，做輔導員也好，當講師也好，總會是有用的。
最關鍵的是，吳常新嘗到了學校里有作家的甜頭。短短一年不到的時間里，單單一個于東就已經為金藝帶來了不小的改變。
雖然畢飛雨現在還不大出名，但是吳常新顯然認為他值得投資，所以才會把他從特殊教育師范學校要了過來。
對于畢飛雨來說，能從特殊教育師范學校調到金藝來，算是一次晉升，他自然也是愿意的。
“以后我的工作重心有可能也會向戲劇系轉移。”于東開口說道。
“我聽吳校長說了，咱們倆以后就要蹲在一個戰壕里了。”
于東笑道：“戰壕這個詞未免有些夸張了。”
“我倒是一點都不覺得夸張。”說著畢飛雨摸了支煙出來，點上，“篳路藍縷，以啟山林，剛開始的這個時候是最難的。即便一開始就摸對了方向，一屆學生培養出來也要四年，四年之后是什么情況，我們誰也沒有辦法確定。事實上，對于建立一個戲劇系來說，我們兩個不頂用的。”
于東知道畢飛雨說得在理，想要建起一個戲劇系，他們兩個確實不頂用。他們都是文學系畢業的，充其量教教學生一些戲劇性、文學性相關的東西，具體到戲劇專業方面，就不太夠用了。
又或者，等他們在文學圈的名氣越來越高，還能給戲劇系乃至金藝充當吉祥物。
但于東知道畢飛雨不是那種悲觀主義者，他之所以說這些，其實是害怕自己太過樂觀主義，同時為可能出現的糟糕情況做好準備罷了。
畢飛雨忽然又笑了起來，拍了拍于東的肩膀，指著草坪上立著的那塊石頭，“我剛才聽吳校長說，這塊許愿石在金藝很有歷史，而且跟你也有淵源，《呂秀蓮》里面的那塊石頭就是它么？”
“是有些淵源。”于東點了點頭，笑道：“據說它可是很靈驗的，你要不要試試？”