于東擺手道，“我能有什么消息，就是聽說了這事，好奇問問。”
“沒什么奇怪的，冬湖中學是深空資助的，這個大家都知道，來幾個名人算不上什么大事，于東來了都不奇怪，說不定昨天來的人里面就有于東。不過離得有些遠，我也沒看清。”
“你見過于東”
老板嘁了一聲，“那是當然，去年年底深空年會的時候，我還在電視上看了。那于東年輕的很，我看著，也就跟你差不多大。”
于東揚了揚眉毛，調侃道，“老板，你這眼鏡是不是好多年沒換了”
“嗯，十幾年沒換了，怎么了”
于東笑笑，“沒什么，我看鏡片有些花，覺得換一副要好點。”
老板不以為意道，“雖然十幾年沒換，但是好用著呢，我這眼睛也就有些散光，要是在外面太陽底下比學校里面的學生眼睛還好使。”
“還是找個眼鏡店看看吧。”
于東撂下這么一句，然后抱著暴力圣母院走出書店，朝著學校大門走去。
老板看了看于東的背影，翻了個白眼，又捧起之前的那本書繼續看了起來。
他是覺得這個年輕人有點怪，但開門做生意遇到的怪人多了去了，比這個怪的還有。
進冬湖中學要登記姓名和來訪事由，不過也不是特別嚴，于東說了教導主任的名字之后，門衛就放他進去了。
進了學校之后，于東沒有急著去找余樺他們，而是隨意地在學校里面逛了起來。
于東還是第一次來到冬湖中學，不過公司里面有學校的檔案，檔案里面有學校以前的照片。
這幾年冬湖中學變化很大，主教學樓跟宿舍樓都是新蓋的。
最初深空資助冬湖中學的時候，體育設施方面只給他們建了一個籃球場和幾個乒乓球桌，但現在學校已經有好幾個籃球場，還多了一個足球場。
食堂也是新蓋的，足有三層樓，在食堂的前面還有一個用鵝暖石圍起來小池塘。
操場上此時有不少人，都是上體育課的學生。
于東站在池塘邊看了會兒學生們上體育課，然后又沿著青石板鋪就的小路走向了主教學樓。
到了二樓的一間教室門口，于東聽到了熟悉的聲音。
“文學作品中的空間感是十分重要的，這里說的空間感不是什么虛無縹緲的東西，而是切切實實的空間，比如我們現在所處的教室，就是一個典型空間。”
于東側著頭朝教室里面看去，只見畢飛雨正站在講臺上給學生們講課。
“每個人營造空間感的方式都是不一樣的。”畢飛雨繼續說道，“而我們今天講到的這個舊書節選，正是于東所有作品中營造空間感手段的一個縮影。男主人公第一次來到女主人公的書店，于東并沒有直接寫空間，而是先寫書店里面的收銀柜子，他的目的是什么”
學生們相互看了看，卻沒有人回應。
“女主人公的腿腳不便，所以她的柜子就別特矮，不然的話，她很難照顧到店里面的動靜。”
經畢飛雨這么一說，學生們都一副恍然大悟的樣子，他們之前根本沒有想過這一點。
書里面這段描述看起來挺普通的，就先寫了書店里面的柜子比較矮，他們之前讀的時候沒有多想。
現在想想，確實是這個道理，一般書店的收銀臺都不會很矮，只女主人公的書店那么矮肯定就是因為她腿腳不便了。
“在寫完矮柜子之后，他又寫了什么”畢飛雨又問道。
學生們趕緊去看手中的試卷，隨后有學生喊道，“寫了書店最里面的階梯。”
“沒錯，于東緊接著就寫了書店里面有一個不算高卻很精致的階梯，正常情況下，寫景的時候，應該要遵循一個原則，要么由遠及近，要么由近及遠，不管是哪種，最好都是慢慢推進，但于東在這里描述的兩個東西空間跨度卻很大，略過了收銀臺后面的老板娘，也略過了門口到階梯之前的書架。你們知道這是什么原因么”
學生們歪著腦袋想了一會兒，卻都想不出來答案，紛紛搖起了腦袋。
畢飛雨笑道“這其實是在為后文的火中救人做鋪墊，視角能夠從柜子一下子就轉到里面的階梯，這證明人從門口到階梯的位置沒有太多障礙物。另外，還說明了一件事情，這個書店里面的書架都不高，不然主角就會被擋住視線，這就要回到我們剛才說的問題，為什么這個書店的書架都不高”