張載十多年后才考中進士，與周敦頤、邵雍、程頤、程顥四人合稱北宋五子，成了是北宋理學的奠基者。
程頤和程顥更是主張“涵養須用敬，進學在致知”的修養方法，目的在于，去人欲，存天理，認為餓死事極小，失節事極大。
林近雖不反對程朱理學，但是也不喜歡太過于禁錮思想，如果有機會他肯定要給他們提點意見。
林近客氣道：“先坐吧！”
張載拘謹了坐了下來。
林近問道：“是不是很好奇我為什么說的話與范公相反？”
張載點頭道：“是！”
林近老神在在的道：“你要明白條條大路通洛陽，重要的是要做自己喜好的事，這樣更能事半功倍。”
張載問道：“經略使是覺得學生更適合學習兵事？”
林近自然不會直接說他適合學兵法，但是張載自己一開始肯定是想要習兵法的。
“重要的是你喜歡學什么！”
張載沉默片刻后道：“學生本要學兵事，聽了范公建議才努力讀書科舉。”
“你的人生目標是什么？”
“是......是經略使那四句，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學。”
林近心道慚愧啊！就憑咱抄了人家的立世恒言也要幫他一把！
“為天地立心，為往圣繼絕學都太過遙遠，你我只說這與生民立命。”
“還請經略使賜教！”
林近黯然一笑，“我從沒有考過科舉，算不算為生民立過命了？”
“經略使只用了一年多時間便力挽狂瀾將西夏滅國自然是算的。”
“所以我勸你不要把時間都浪費在讀這些經書上了。”
“那我要學什么？”
林近笑道:“兵法、律法、農學等專精其一便可。”
“可是朝廷取仕......”
“今年你參加秋闈了嗎？”
“僥幸得過。”
林近道：“科舉自上次起就已經變了，你秋闈雖過了，省試卻不一定過得了。”
“學生也有所耳聞。”
“你不啟程去京城趕考嗎？”
張載回道：“學生正準備動身。”
林近邀請道：“明日和我一起上路如何？”
“學生求之不得。”
“那我就不留你了，回去準備一下，明天你來鎮子口尋我。”
張載起身道：“那學生先告辭了。”
張載道別后便回了家，將明天啟程赴京的事情告訴了他母親。
張母激動的道：“那可是大英雄啊！載兒你這遇到貴人了。”
“是啊！他很年輕，為人很隨和。”
此時一個年輕的女子走出了屋門，“娘和夫君在說誰？”
張載道：“將西夏滅國的那個！”
女子捂著小嘴，震驚無比。
“傻兒媳還不快去給載兒收拾行李，明日他就隨那位大官人進京。”
女子高興的道：“我這就去。”
張母道：“為娘還年輕，戩兒也長大了，要不你將媳婦也帶上?”
“娘,兒子是去科舉帶媳婦去做什么！讓她留下照顧你和弟弟。”
張母嘆道：“隨便你吧！”
翌日一早。