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有莫大的好處。”
趙禎沉思良久，“以前從未有過。”
林近道：“這是為臣鉆研許久的心得，治國不止是只讓子民豐衣足食，思想上同樣要讓子民一致認同。”
趙禎聞言一怔，“治國安邦。”
林近想了想才回道:“只是說文宣！”
趙禎顯然來了興致，“朕要聽治國。”
林近就知道只要自己進宮，肯定又要被趙禎追著刨根問底的問。
林近無奈只得說道:“這是不同于此時的官僚制度，是人盡其用不養庸才的制度，或者對解決冗官冗政有點用處。”
趙禎聽到他這樣講也來了興趣，畢竟大宋此時雖歲入頗豐，但是錢都用來養閑人了，而且越來越養不起。
“是何種制度?”
林近回道:“與大宋此時也沒有多大不同，而是更注重于專門人才負責專門的事務。”
“比如三司，這就需要專業的人才能勝任，普通官員去了三司，國庫只會越來越窮。”
“再比如大司農，非精通農事者擔任此職業司便是誤國，更是冗政。”
趙禎聞言面色一沉，“你是質疑朝廷選拔人才的方法不當?”
“非是選拔的方法不對，而是根本沒有這種的人才，就如我那工坊想招聘一個懂工匠之事的讀書人，半年時間我未曾遇到一個，大宋本就缺乏這種人才！”
趙禎面色仍然不善，又問道:“你的意思朝中官員皆不合用?”
林近既然話已說出口，即便趙禎不高興他也不會再改口。
“做做糊裱匠剛好可以，若想大宋更進一步是不可能的，長此以往冗官冗政會越來越嚴重。”
趙禎問道:“你所說的制度如何對待冗官冗政?”
“官家覺得，讀書人會去學工匠之學嗎？比如農事，大司農需要做的是如何改進農具，如何改良品種，如何讓大宋糧食足夠用，官家覺得他們做的到嗎？”
趙禎道:“許多大臣做的還是很好的。”
林近笑道:“那是他們會用人而已，如果無人可用呢?朝廷如今的科舉便是培養會用人的官員，但是卻沒有足夠多的專業人才給他們用。”
林近這樣說，趙禎有一種豁然開朗的感覺，以前從沒有想到過這個問題。
“致遠的意思是科舉要改革?”
林近想說應該作廢，但是他不敢。
“非也，臣思來想去，只有一個辦法才能解開目前的困局。”
“什么辦法?”
“開設專科書院。”
“什么是專科書院?”
“比如學農事，算學，商業，冶煉，建筑，治水，軍事等等，這就是專科。”
林近此舉無疑是要將后世的大學搬出來。
趙禎驚訝道:“你是要開百家學說?”
“臣只是想為大宋開萬世太平！”
趙禎聞言有些吃驚林近的想法，萬世太平自己當皇帝的也只是做夢的時候想一想。
“你所言另設專科書院千難萬難。”
大宋的讀書人其實也不少，如上次通過參加發解試的足有萬名，都是奔著進士來的，讓他們學專科無疑很難。
林近當然知道這事非常難，但是他沒有別的路可走，朝中都是儒家人把持著，他做多少都是徒勞。
“臣覺得并不難。”
趙禎聞言急忙問道:“你有好辦法?”
“官家，發解試生源眾多，省試約二十取一，余下的人則可以讓其自愿入專科書院就讀三年，三年后他們又可以參加貢舉了。”
趙禎問道:“若是他們不愿意呢？”
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