林近不由的問道:“老師的意見呢？”
他對科舉可以說是一竅不通，到了此時只能問問歐陽修的意思。
“參加省試，這次不中三年后再考。”
歐陽修的意思很簡單，我的弟子考什么鎖廳試，走捷徑的事咱不做。
林近此時寧愿沒來這里，他有些后悔了，起碼鎖廳試比省試簡單。
“老師，學生覺得考鎖廳試比較穩妥一些。”
歐陽修在書架上搜集著書籍，“你的字首先就不過關。”
“省試或者鎖廳試，都需試詩、賦、論各一首，策五道，帖《論語》十帖，對《春秋》或《禮記》墨義十條。”
“殿試為詩、賦、論各一首。”
歐陽修說完也沒有理會林近有沒有在聽，只是整理著書架。
這幾天林近也查了些資料，考科舉必須要將四書五經背誦下來。
四書:《論語》《孟子》《大學》《中庸》。
五經:《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。
這些缺一不可，另外還需理解諸多注釋，才有一試的機會。
全部加起來有四十多萬字需要背誦，多其實是不多的，相對于后世的考試有些小兒科，但是林近古文基礎一般，這才是問題。
帖:《論語》十帖，貼是填空題。
墨義:《春秋》或《禮記》墨義十條，墨義是問答題。
只要將書背誦下來讀透了貼和對并不難。
林近認為最難的是詩、賦、論、策的題目都出自四書五經，而且題目只要理解錯了，即便寫的再好也是無用。
歐陽修從書架上取出一摞書放在書桌上。
“無論考省試還是鎖廳試，四書五經融會貫通都是必不可少的，字需多練，文章要多寫，才有機會。”
“為師不建議你參加鎖廳試，只因鎖廳試目前只有兩次機會。”
林近彎腰施禮道:“學生明白老師的意思了。”
歐陽修意味深長的道:“怎么選擇你自己拿主意，這些書帶回去好好通讀，你才十五歲不要急于一時！”
歐陽修說的沒錯，林近的年紀還是童子試的年齡，參加省試太心急了些。
如果林近真的只有十五歲，讓他再等幾年也無不可，但他的實際年齡也只比歐陽修小幾歲而已。
歐陽修無疑是自負的，他才華橫溢，他有這個資格。
林近不認為自己會抄幾句詩詞就多厲害，如果別人不提，他是羞于啟齒的。
他抱著歐陽修送給他的一摞書回了書院，沒有去見王安石，王珪他們，而是將自己關進院子里，認真的將這些書整理了一下。
四書五經林近自己就有，然而歐陽修又送了他一套，里面寫滿了注釋，還夾帶了很多便條，這無疑非常寶貴，這是花錢也買不到的東西，可稱無價之寶。
林近并沒有去看這些書，只因他的知識仍是千年之后的，一些文字的釋義與此時大不相同。
他拿起來另外一本書《禮部韻略》，這就是大宋朝官方字典了，勞記這本書對于他來說才是最重要的，先解其意再去看那些書才能事半功倍。
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林近如果用后世的知識去讀四書五經大抵會走偏，因為古今很多同字不同義，這樣讀書就會曲解書中的意思。
對于林近突然發奮讀書，許惜無疑是非常高興，她小心翼翼的陪在一旁直至深夜。
林近字不過關，這不能怪他，誰讓他習慣了鋼筆字呢！他還為了自己方便將鋼筆制作了出來。