隨著教室里嘈雜聲為之一寂，一名身著白袍，胸口印有淡金色山川印記的中年男子邁步走入。
男子身材中等，方臉闊鼻，目光沉穩，整個人透著股一絲不茍的古板氣質。
倒與韓風前世，大學時的輔導員，氣質有幾分相似。
此人便是十四班的教習“狄岳明”。
“教習”也是學院的公職人員之一，其地位低于導師，略等同于高級弟子。
據說成為教習必須要滿足兩個條件。
第一，修為必須達到辰級后期，修煉經驗豐富。
第二，必須通過學院，專業的教習考核。
因為教習可以常年留在天南學院修煉，所以許多無法跨入星級，或是無法通過高級弟子考核的學生，大多都會往教習方向發展。
然而，能夠成為教習的，卻都是辰級之境中的佼佼者。
這位狄教習在班上顯然還是很有威信的，他一到來，眾人頓時安靜了下去。
狄教習目光掃視全場，教室里，除了十幾名中級弟子未到，所有初級弟子都已經到齊。
他目光在后排，韓風的身上多停留了一秒，旋即收回目光道。
“今日早課，給大家講解“靈力運轉規律”和“運轉技巧”。”
旋即，沒有任何鋪墊和多余的廢話。
狄教習盤膝而坐，直接給眾人上起課來。
一場早課就是兩個時辰，而狄教習的講課風格可以用兩個詞簡單概括。
“平淡”、“枯燥”。
他的聲音毫無起伏和頓挫，就如同“念經”一般。
課堂上許多人直接睡著了，有些人強撐著沒睡去，卻也是雙目無神，云游物外。
當然，也有很大一部分人在認真的聽講，其中就包括韓風。
自來到靈武大陸，韓風對于武道修煉的知識，幾乎全部來源于仙兒。
然而，仙兒畢竟是器靈，而且是上古神器的器靈。
她對韓風的教導，大多是提綱挈領，高屋建瓴，出發點太高太高。
這種教導，對于韓風將來的發展，固然是大有裨益，但也并非全無缺陷。
譬如，韓風對于修煉一途，許多細枝末節的地方，卻是有些含糊不清，甚至自己也直接忽略。
久而久之，難免會留下一些隱患。
是以，此刻聽到狄教習講解最基礎，也是最枯
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燥的靈氣運轉時。
韓風竟能夠參照己身，結合仙兒曾經教導的方向。
他漸漸有種迷霧消散，逐漸清晰的感覺。
如此整整兩個時辰過后，一旁的秦硯都已經聽得昏昏欲睡，而韓風卻仍雙目炯炯，收獲良多。
“好了，今日的早課就到此結束了。”
此刻，狄教習終于結束了課業。
他的聲音驚醒了許多人的美夢，也讓一些意志瀕臨崩潰，即將入眠的學生，聽到了福音。
按照平日里早課的習慣，教習講課完畢，就會為學生們解答修煉上的疑難。
然而，狄教習此刻卻是看向了韓風的方向，出聲道。
“今日又來了一位新同學，還請你起來，向大家做個自我介紹。”
韓風聞言一愣，沒想到還有這么一個環節。
沒有猶豫，韓風直接起身，先是朝狄教習行了一禮。
旋即又向在場眾人一抱拳道。
“在下白龍郡韓風，今后還請各位同學，多多指教。”
韓風說完，正欲坐回蒲團。
自教室的另一側，卻忽然傳來一道并不和諧的聲音。
“這位韓師弟，可是此次白龍郡選拔賽榜首之人？”
韓風循聲看去，只見不遠處。