很多不懂廚藝的人都知道，能把水煮白菜做出水平才是真正考驗廚師手藝的。
事實上不僅僅是廚藝，其他方面也差不多。
大道至簡，很多時候，有些病癥看上去復雜，可治療的方案、用藥其實并不一定有多么復雜。
理是這么一個理，可能想明白的人卻不多，而能把這一點掌握，并且靈活運用的那才是真正的高手。
這一刻，阮云飛算是徹底服氣了。
雖然患者還沒用藥，效果還未可知，可阮云飛卻已經看出了他和方寒的差距了。
病癥的嚴重程度和復雜程度其實和用藥的復雜程度是不成正比的，只要對癥，哪怕是一味藥，也能起到靈丹妙藥的效果，如果不對癥，哪怕你用上各種上好的藥材，最終結果可能也不盡如人意。
夏青群很是唏噓的道：“我們省醫院之前有一位賁門癌的患者，方醫生就是用簡單的六味地黃丸治愈的，誰能想象，癌癥，被現代醫學定義為絕癥，當時我們醫院的腫瘤科甚至已經下了最后通牒，說患者活不過兩個月，可就是簡單的六味地黃丸，卻讓患者起死回生。”
中醫易學難精，可水平到了關寶成，夏青群這個程度，其實已經算得上是登堂入室了，很多道理他們都是懂的，正是因為懂，這會兒才明白方寒的厲害。
藥方看上去平平無奇，可就是這么平平無奇的方子，方寒就敢開，就敢用，敢用這么簡單的，平平無奇的方子去治療這么一位頻危的，命懸一線的患者，其實本身就是一種本事，就是一種能耐。
“丁主任，這個方劑？”
袁長發不怎么擅長中醫，也不是很明白這個方子，所以輕聲詢問丁思明。
“從方劑本身來說，非常對癥，但是這個方子本身卻沒有什么出彩的地方，患者屬于什么情況，這個方劑就針對什么情況，乍一看簡單的讓人訝異，可細細一想，卻暗含至理。”
這一刻，丁思明甚至想起了網上的段子，說什么高校或者頂尖企業的什么題目，出了一個一加一等于幾這么一個簡單的問題。
這個問題，小學一年級，甚至幼兒園的一些小朋友其實都知道答案，一加一等于二。
可就是這么一道簡單的題目，卻難住了眾多的碩士生，研究生。
究其原因，其實就是很多人把這個事情想的太復雜了。
他們覺得這種級別的考試，人家不可能出這么一道簡單的題目，所以下意識的去思考這個題目里面包含了什么深意，有什么寓意，有什么延伸。
最終這個簡單的題目答案五花八門，甚至還有些聰明的做了很多分析，然而無論是什么樣的分析，都和正確答案越走越遠。
無規矩不成方圓，這世上有些東西就是規矩，就是基礎，一加一他就等于二，當沒有特殊說明或者延伸條件的時候，這個題目無論出在什么試卷上，無論放在什么級別的場合，正確答案都等于二，這就是基礎，這就是規矩。
因為一旦一加一不等于二，很多東西都是要被推翻的，當一加一不等于二了，那么一加二也就不等于三了，整個大樓的地基坍塌，所有的東西其實都會轟然倒塌。
此時的患者，無論表面上病情多么復雜，無論病情多么危急，可在中醫的角度來看，它的病機就是熱度熾盛，熱血妄行，那么采用的治療方案就是清熱解毒涼血.......
這一刻，現場凡是看明白的人，都對方寒是欽佩不已。