方寒瞪了江楓一眼，這才道：“雷主任，患者確屬氣陰兩傷，可這個氣陰兩傷的情況卻是之前的治療造成的，退燒藥、抗菌劑，本就損傷元氣，再加上患者高熱不退，這才造成氣陰兩傷，因而你從氣陰兩傷入手，效果并不顯著。”
站在周主任的角度，方寒已經看了病，開了方，責任也算是盡到了，剩下的好像無關緊要，可對方寒來說，這個疑問不解開，不能讓患者家屬放心，這個病其實和沒看沒什么區別。
中醫治病有方有法，方要對癥，法也要對癥，方指的是方劑，法則指的是方法，煎藥的方法，用藥的方法，甚至于讓患者服藥的方法，這都算是法。
醫生在治病的過程中會遇到形形**的患者，特別是現代，患者和患者家屬的情況要比以前更為復雜，有不相信中醫的，有不喜歡吃中藥的，有自以為是的......
這樣的患者，方寒這兩年來并不少見。
作為醫生，開方要對癥，同時還要有法。
很多人只是很表面的認為，患者身上的病痛才算是疾病，其實不然，心理上的同樣算是，患者的種種想法也是治療過程中的難點。
很多人說現代醫學，也就是所謂的西醫難學，西醫包含的種類多，牽扯到化學、數學、解剖學、物理學等等學科，可如果你去深入的了解中醫，中醫牽扯的東西之多更是讓人瞠目結舌。
就現代人而言，學習中醫的前提首先要學習好漢語，古言，之乎者也不必說，光是一些古病名，沒有一定的基礎，你連一些醫案都看不懂。
中醫傳承三千多年，古今病案多不勝數，現代的病案才占多少，民國之前，包括民國，這些名家醫案，都沒有白話文的，對古漢語不了解，壓根看不明白，更別說什么陰陽五行之類的東西了。
除了要精通古漢語，還要精通道家、易家學說，明白天地至理，了解人體構造，精通人體經絡、穴位，精通人體體質，明白中草藥的藥性，揣摩患者心理等等......
可以說一位厲害的中醫絕對是一位精通道家、易家學說的古漢語大師，同時是一位了解人體構造和人體經絡的大師，也是一位精通藥理的藥劑師，同時也是一位心理學家。
中醫易學難精，也正是因為如此。
現在患者藥沒吃，方子被人質疑，方寒自然不能就這么一走了之，他這么走了倒是容易，也不用承擔什么責任，可這是對患者的不負責任。
要么不來，來了方寒自然不會虎頭蛇尾。