羅南就選擇了外放，投影到工作區里，和允泊、貝鷗校官一起觀看，正好與精簡版本做一個對比。
“蝸牛”放給他的資料基本上都是“長纓號”艦體之外的監控錄像，最多包括一些最外層甲板上的場景，艦體內部的場景完全沒有。
幸好這些外部錄像還算比較完整話又說回來，完整就代表著瑣碎和重復，說看到“二星門戰役”結束是夸張了，可現在也沒誰有這種精力和耐心。
幸好羅南有別的辦法。
既然是給了內宇宙模擬器，就等于是給了外接神經元資料庫，就進入了葵姨的處置范圍，同樣也是羅南可以發力的領域。
于是這些相對完整的“長纓號”外圍監控錄像，就被羅南調整到了一個恰當的縮放比例，隨后進入了十倍甚至百倍速播放狀態，變成了模糊的彩色光流。而在這反復播放的“光流”之下，“空天母艦牌組”所形成的“長纓號”模型，恰當的出現在了應有的位置。
這個半開放的模型中間，同樣有成百上千個身影，卻是以一種相對正常的速率奔走。
允泊和貝鷗校官都看出來，模型中的人影，就包括當時在外層甲板上的羅南一行人。
顯然這是一種“模擬”，細節比全程錄像差許多，但能夠彼此對照的話，也會直觀很多。
現在錄像播放和模型運轉的速率有明顯的差異，但這差異正在迅速調節之中。
模型內部的人影運轉速度在增加，而外部的影像播放速度在放慢，截然相反的速率變化，讓旁人看了眼暈。
允泊就暫時移開視線，和貝鷗校官聊天“話說你們靖冥機關請專家，都是這么高風險的嗎也對，你們干的就是高風險的活”
貝鷗校官一笑“比不上你們執行處的勛章發放率。”
“總比憋屈著進小黑屋強啊對，現在你們應該也不怎么在意了。要不然就此打住”
“允泊校官。”
“嗯”
“戰場上是不能叫暫停的，更不能讀檔重來。”
“貝鷗校官，有個名詞叫指揮。按照你的說法，一線戰場上也不要搞什么梯次、輪換，直接讓前線的死絕了，再頂上去新的就可以”
兩個人在這里唇槍舌劍，羅南大概是嫌吵，扭頭看過來一眼。
允泊笑瞇瞇拍了拍他肩膀，繼續扭頭和貝鷗校官“聊天”。
這回沒再聊多久，數息之后，允泊和貝鷗校官都能夠看出來，錄像和模型，二者之間的播放或運轉速率已經完全一致。
然后播放畫面就暫停了。
允泊就問“剛調整好，怎么不播了”
羅南沒有說話，這段虛擬模型和錄像的同步影像反而開始倒放，而且不是一遍，是幾遍、幾十遍地往來重復，而且就局限于兩段監控影像的銜接部，一段不到五息的短小片段中。
時間、區域都已經確定，于是允泊和貝鷗校官就都知道之前的“速率調節”其實就是羅南攝取、過濾相關影像信息的過程，而現在，他顯然已經發現了什么。
允泊再問“有什么不對嗎”