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對“臨時性”這點，咸竹甚至不用從構形框架的角度去解釋“瞳環28758目前還在繞行赤輪裂隙，一切都好。可再過400個小時，可能還不到，就要被含光的引力重新捕獲了，如果通過撕裂區的時候，不至于倒霉到被扯碎，只會離戰場越來越遠，到時哪還有你的事兒”
羅南眨眨眼“哎”
咸竹嘆了口氣“你這個一級技術參謀是怎么當的還是說，腦子真的給摔壞了”
羅南一時有點兒懵。
咸竹的切入角度正是他的知識盲區，但他對這個領域還有模糊的印象，大概是因為這段時間一直在學習的課件中有所涉及，卻又因為是理所當然的背景知識而一筆帶過。
羅南恍惚了一秒鐘，方道“是含光與赤輪之間的湍流”
咸竹嘖嘖兩聲“你是不是在學校里只顧著去研究構形了話說就算是時空構形，赤輪裂隙對含光星系的擾動和影響也該是必修課啊”
羅南面無表情“我確實腦子有病。”
咸竹的機械音發出了“科科”的怪笑聲“行吧行吧，你可能是這幾天忙暈了，一時沒轉過彎兒來，不要惱羞成怒。”
“我沒惱。”
羅南實話實說，接下來就更直白一些“目前來看，我確實有一些記憶和常識缺失，咸竹尉官，你有什么科普類的書籍或課件推薦嗎”
“哈”
“我認真的。”羅南補充，“特別是孽劫世之后的星系結構變遷之類。”
“搭檔了這么久，突然感覺心里發怵可怎么得了。”
咸竹嘴里不知是調侃還是實情，隔了片刻，嘴里越發不著調了“這么著吧，你就再降一輩，當我兒子的學生好了。”
“”
“玩笑其實是我這兒有份課件，不是盧安德那種，是我兒子在學校參加什么一日師活動，專門準備的。偏政治、偏歷史多一點兒，都是泛泛而談，畢竟十歲的半大孩子，人云亦云。你要看嗎”
“要的，要的。”
羅南忙敲定這事兒，隨后也難免驚訝“咸竹尉官有孩子了啊”
“廢話。老子可不像勾業那個老光棍，那是兒女俱全呵，也是他死了才提醒我”
咸竹也沒有在這個話題上多說“總之，你看看就得。要是覺得太淺了，也可以搜搜觀察站的資料庫嘛，軍教課規定至少二十天一次，說不定還有攢下來的課件資料啥的。”
不得不說，咸竹的提醒非常管用。
他兒子的通識教育階段的自制課件，非常適合羅南這樣的常識缺乏之人。
而羅南在獲得觀察站的系統權限后，也確實是一搜便搜到許多與之相關的資料，可以作為補充。