這回不是“上課”，而是，權當消遣。
目前，羅南主要從父親留下的課程中，學習天淵文明的文法課，一些基礎數理課程，以及構形設計的基礎知識。
不吹不黑，非常棒，水平極高。
但有一門，羅中衡先生再怎么用心，所設計的課程質量，對羅南而言，也是會有些落差的。
那就是歷史課。
羅中衡在教學初級階段，為了不讓兒子過于沖動、又或好高騖遠，對天淵文明所做的遮掩就不說了。
單說羅南實現了禮祭古字入門之后，借助外接神經元資料庫里的大量專業歷史文本，在這門課程上，特別是“大歷史”范疇，已經把老爹辛苦設計的初級課程，遠遠甩在了后面。
現階段，羅南對于古神、新神、域外種、天淵靈網、以及天淵文明的生成、出現和發展，已經有了一條斷斷續續的脈絡，對一些宇宙史上舉足輕重的神明、強者，有了最基本的概念。
雖然有時候還會犯暈，張冠李戴什么的，但絕不會把暗昧神戰、萬神之戰這種宇宙標志性大事件的前后順序給記錯了。
對于一些熟悉的名字，更是格外用心。
比如湛和之主。
因祂而天淵文明興起，但也因祂在某個不可知的陰影中背負了弒師之名，而導致天淵帝國在一場諸天神明空降式的圍殺之后，轟然倒塌。
與湛和之主高度相關的另一個名字，就是“天淵主宰”。
羅南對這位古神很有興趣，沒有興趣也不行，在目前所見的歷史文本中，這位古神高頻出現
傳說從太古時代的原始宇宙中，就已經存在的“古神導師”。
祂首創“神游”之法，幫助古神同類從原始宇宙絕望的快速膨脹時空框架中，實現了“精巧的暫時性脫離”；
也是衪，首倡天淵靈網的架構設計，同樣是從設計立項到最終完成的“總工程師”；
哦，最重要的，從地球人類倫理上，祂算是湛和之主的老師。當然，祂當過無數生靈乃至古神、新神的老師如果羅南對同樣是由衪首創的、實現高層次知識和感知信息降維流轉傳播的“真傳”概念的理解，不出根本性差錯的話。
就是這樣一位，被宇宙萬族恭稱為“導師”的偉大古神，被大量歷史文本指稱，在一次“危險的實驗”過程中，死于湛和之主之手。
這是繼“昧”以后，第二位死于“非內戰”的古神。
有些歷史文本，站在天淵文明的立場，認定是諸天神國的陰謀，是古神、新神中的某些存在，以及覬覦天淵靈網核心秘密已久的六天神孽，共同編織的干涉理由。
這些各懷立場的爭論，看上去有些荒誕完全不同生命尺度和存在形式的前提下，神明和人類竟然采用同樣的道德標尺。
事實究竟如何，羅南無從置喙，就算他對湛和之主這位天淵文明創始人、同時也算給過他好處的強者，有天然的好感代入，也不妨礙他相關文本時，看得津津有味。
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