第六十四章三問
當然了，有些東西是不可強求的。
如果有些人實在是沒有科學家的天資，周夢臣也是沒有辦法的。總不能讓他們一直在門下學習吧。他們就是想，周夢臣還不想的。
“師傅。”程大位說道：“我不想搞什么實驗，不想弄別的什么東西，我就是想學數學。師傅覺得我該怎么出師啊？”
別人對這個出師條件，都有些犯難。但是程大位反而躍躍欲試。
周夢臣感覺到程大位似乎有一些驕傲了。
有必要進行一下教育。周夢臣微微一笑，說道：“好，我這里有三道題，你只要能解出來，就算你出師了。”
程大位大喜說道：“師傅，你快出題。”
程大位對數學是真的有興趣，非常有興趣。可以說在周夢臣門下又學習了很多新知識，以程大位而今的數學水平，已經隱隱約約有青出于藍而勝于藍的跡象了，周夢臣不藏私的話，在程大位二十歲出頭的時候，他的數學水平一定會超過周夢臣。
周夢臣對此也有預料。只是他并不希望程大位這么快出師。
畢竟人與人不一樣，楊宏量與徐杲都是成年人了，最基本的人情世故都是知道的。在周夢臣這里學習，更像是進修而不是學習。他們掌握知識之后，該怎么運用，周夢臣就不用操心了。
但是程大位與劉修水卻不一樣，劉修水還好一點快成年了。但是程大位還小。
在周夢臣身邊又是專研數學，他學習這些熟悉，即便是水平超過了周夢臣出師之后，又能做什么啊？
更不要說，周夢臣身邊也是需要一些人手的，畢竟周夢臣各種事事情很忙，雖然也給弟子們與記名弟子們講課，但是數學這一門課，已經不怎么主講了，都是由程大位來主講的。
當然了，大師兄教授師弟，也是常理。
只是如此程大位真走了，周夢臣一時間也沒有補位的人手。
當然了，周夢臣也不是真要將程大位在身邊留一輩子，只是希望程大位成年之后，心理年紀成熟一點，對自己的人生有了考慮之后，再出師不遲。
所以，周夢臣一出手，就是王炸，非要狠狠壓一壓程大位的傲氣不可。
于是，周夢臣刷刷寫出了三道題：“當神元大于二的時候，天元的神次方加上地元的神次方等于人元的神次方，沒有正整數解。”
“任何一張平面地圖只用四種顏色就能使具有共同邊界的府縣著上不同
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的顏色。”
“任何不小于三的奇數，都可以是三個質數之和。”
周夢臣寫完之后，說道：“這三道題之中，只要解出一道，你就可以立即出師。”
程大位看到第一道題，想了片刻，覺得很簡單，說道：“師傅，此言當真。”
周夢臣說道：“自然當真。”隨即對劉修水說道：“修水，去給你師兄拿草稿紙來。”
程大位看著手中這一張紙大片空白，說道：“不用，第一道題，我想到一個很簡單的證明方式，很快就證明出來了。不用草稿紙。”、
周夢臣心中冷笑，暗道：“不管你能證明那一個出來，我今天就叫你師傅。”
劉修水看了看，并沒有去拿草稿紙。
程大位拿這鉛筆，開始驗算。
周夢臣的門下都是很習慣用鉛筆的，而且鉛筆也不用再次發明，古代從來是有的。在大量驗算的時候，毛筆一點也不舒服，還是鉛筆舒服一些。
程大位似乎很有自信，不一會兒就寫滿整張紙，臉色微變。隨即將紙翻過來，瞬息之間，又將整個背面寫滿了，隨即對劉修水說道：“去該我拿紙？”
劉修水答應一聲，說道：“哦，師兄要多少？”