玄墨告訴藍田，她可以再一次去帶澤薊離開，藍田去到了之前和澤薊一起上課的那間教室，那間教室里飄著好多好多的幽靈魚。
“這里這么多魚，哪一條才是出去的通道？”藍田看著那些魚，眼花繚亂的。
“喵！”玄墨從藍田懷里跳了出去，讓藍田跟緊了它，它帶藍田去尋找出去的那一條魚。
一路過來的時候，藍田已經很小心了，可是那些魚實在是太多了，藍田一不小心還是碰到了一條。
藍田的小手指碰到了那條主動靠近藍田的魚，觸碰到的那一瞬間，那條魚瞬間化成了兩種不同顏色的光。白色跟紅色的光相互交織，就像是冰與火相互融合在一起，那些光芒迅速將藍田包裹起來，帶著藍田進入了夢境。
教室還是那間教室，一點兒也沒有變，變的是教室里坐著的那些人，這個時候他們都是同學，而不再是那些會飄蕩的幽靈魚。
藍田安安靜靜地坐在座位上，而她周圍卻是空蕩蕩的，沒有一個人愿意坐在她旁邊。
這究竟是怎么一回事兒，藍田抬起頭，投影儀上正在播放著老師的教案，這是一節音樂賞析選修課。
藍田想起來了，同學們孤立她，只是因為有一次老師布置了一份作業，要求小組完成。
每個小組有5個人，一起做一份音樂聽后感，因為一些原因，藍田那一組也就兩個人而已。
而藍田的那位同組隊員，居然要將沒有來上課的其他成員寫到作業上。
然而藍田拒絕了，都沒有來上課，怎么可以直接就把名字記到作業上了。
后來那位名叫張彧的女生，就和藍田結下了梁子，她在學校論壇上添油加醋，說藍田不自己做作業，還想要霸占別人的勞動果實。
一般情況下，小組分組之后就不會再變動了，可是張彧如此這般，藍田只好脫離她，獨自一人成立了一個小組。
后來那一節選修課所有的作業都是藍田獨自一人完成的，就連小組作業也是一樣。
可是被孤立還是很不好受，再后來藍田就沒有再選那一門課了，那個上課氛圍真的是太難受了，最讓藍田難受的還是老師居然覺得這是藍田的問題。
如今再一次回到同樣的場景里，藍田還是覺得有些難受，明明不是自己的錯，為什么自己得承受這么多呢？
課堂上老師講些什么，藍田根本就沒有聽進去，她感覺每一分鐘都在煎熬。
后半堂課的時候，周圍的人有說有笑地開始做小組作業，可是藍田只有獨自一人。
窗戶外面陽光明媚，可是藍田的心卻早已冰封，好不容易把作業做出來了，然后交了上去，她靜靜地等待著下課鈴聲響。
一下課，藍田頭也不回地離開了教室，沐浴在溫暖的陽光之下，藍田才感覺好受一點兒。還好，情況不是特別糟糕。
“喵！”玄墨從路邊的綠化帶里跳了出來，藍田蹲下身，撫摸著玄墨，那種被孤立的難受感瞬間就沒有了。
玄墨蹭了蹭藍田，藍田笑盈盈地給它順毛，擼得它直喊：“喵嗚嗚！”
藍田知道玄墨這是來接她出去的，對于這個地方，她一點兒留戀也沒有，跟著玄墨直接離開。