“這兩個不行！”張婕說，“我不喜歡她們！”
“理由？”
“前兩天她們說你壞話！”
“哦？”林葉問，“是圍著你轉的人中間的？”
“對啊！其中一個說你陰陽怪氣的，另一個說你是殘疾！”
“有人說你殘疾？”穆林跳了出來，“哪個？我找她算賬去！”
“得了，掉價！”林葉阻止他。
“好吧！……但是這樣的人不能過！”說著，他就把這兩人的資料抽出來，扔到淘汰的那一堆里去了。
張婕也點頭認同。
接下來還要淘汰三個，看來看去都覺得為難。最后，林葉說讓張婕盯著點，看到這些人的時候給她個暗示，反正還有一個星期的時間，觀察一下那些人再說。
回到學校，張婕周圍圍著的人明顯少了很多。那些筆試就沒有過的人知道自己被淘汰了，覺得沒有那個巴結的必要了。剩下的，也不是每個人都覺得巴著張婕是一件有必要的事。
林葉想要知道的是，不圍著張婕的那幾個人都是誰。
那13個人中間，除了關珺珺以外，還有六七個常常來刷臉。剩下的那五個，他們還沒有見過面。林葉喜歡知己知彼，她看了看這些人的資料，其中兩個在自己班。
一個是戴眼鏡游泳頭的小個子女生，平時安安靜靜的，學霸，清高。
一個是高個子男生，平時頭發豎在頭上，好像叫什么沖浪頭的發型，然后，有點憤青（Angryyoungman）的感覺。
林葉點了點頭，這兩類人的確不會來巴結張婕，因為巴結這種事，清高的學霸是不屑的，人家拼的是實力。這種人一般不會太圓滑，在失敗的時候會覺得這是對自己的不公，明明自己是有實力的，為什么會被實力不如自己的人淘汰下來呢？
而憤青似的人，肯定更是排斥。他們的觀點一般會比較偏激，會比較強烈！他們對一切現實社會的弊端都會一股腦排斥。
憤青一詞原來是褒義詞，它起源于60年代的美國，是當時的年輕人為了爭取社會新平等而成為的一個社會種群。但是90年代后，這個詞變成了貶義詞，因為物極必反，憤青成了為了反對而反對的“荷爾蒙”不調和的年輕人的代名詞。
另外三個，有兩個是新聞系的，另一個是歷史學系的。
歷史學系？這人成功引起了林葉的注意，他是為啥？歷史學畢業后是干啥的？公務員，老師，研究員，考古？想來想去，林葉完全想不出到底他和出版社有啥關系。
林葉打算去觀察一下那人，鑒于要去新環境，又不能帶張婕這“熱土豆”，林葉叫來了穆林。中午下課后，穆林和林葉朝著歷史系上課的大樓踱步過去。那人的照片啊什么的，張婕已經交關珺珺這個小花癡弄到了，所以找人并不難。
歷史系男生叫談斯文，人卻不如其名。他是個吉他男，一頭飄逸的長發在頭頂抓了個半包子頭，洗白的牛仔衣，破洞的牛仔褲，跟系里的格調有些格格不入。
“怪不得關珺珺會主動去弄照片，原來是個好看的。”林葉對穆林說。