這方面他很放心。
藍天比較在乎的是自己這里的現場演示，這是對于錄音師來說最直觀的技術手段，一旦學會他們馬上就可以在自己的錄音工作當中用上。
這，對于他們的吸引力那可就大得多了。
初次演示只用了樂坊的12個女孩，因為這間錄音學院最大最完善的錄音棚里也只有10間錄音室，7小2中1大，這樣的規模當然不小，但是要現場演示更多軌道數的同步錄音，那就還是力有不逮。
不過不要緊，一點一點來就是了。
張子明給12個女孩調整好各自的錄音話筒，藍天打開酷炫一號設置好同步錄音，隨后拿起了對講話筒。
“注意，Click（節拍器）兩小節之后同時開始演奏，請做好準備工作。”
說完，藍天打開節拍器，同時按下了錄音按鈕。
酷炫一號上，12根光標同時開始向后移動，但是并沒有聲波錄制進來，只有呼吸的噪音顯示出一條極淺的痕跡。
評委們的腦袋全都擠到了小小的電腦屏幕前面。
兩小節一到，女孩們同時開始了演奏。立刻，12根不同形狀的聲波跟隨女孩們的演奏同時開始出現在電腦屏幕上。為了讓評委們看的更加清楚，藍天用鼠標不停的上下翻動聲軌，同時介紹道。
“12根聲軌同步進行錄制的時候，它們的狀態也同時受到錄音師的控制和調整。”
“比如這根是琵琶A的聲軌，我們在錄音的時候就可以隨時觀察琵琶A的錄制情況。輸入音頻過大，我們可以隨時減小，反過來也是一樣。”
藍天一邊說一邊雙擊聲軌，切換到單獨的琵琶A聲軌界面，同時點擊監聽按鈕。
“通過監聽耳機，我們可以隨時監聽某一根軌道的狀態，這跟現場調音的時候是完全一樣的。如果覺得琵琶A狀態不對，我們也可以隨時對它進行即時處理。”
“我們可以調整它的EQ。”
“我們也可以調整它的壓縮設置。”
“如果底噪過大，我們可以加個門限來清掃一下。”
“如果它的節奏出現了一些小問題，我們還可以通過前后移動聲軌以及細致的剪輯處理，讓它的節奏和其他各個聲部吻合起來。”
“……”
……
隨著藍天的介紹，一個個效果器被加載在了琵琶A的聲軌，琵琶A的聲音也在藍天的隨手處理下，同步發生著變化。