直接打破了以前那種師傅傳幫帶的形式。
星海技術能力等級認證現在認證的范圍也擴大了，不僅僅只認證傳統的機械加工行業，已經基本上包括了所有的技術行業。
比如說電工，修理工，理發師，木工，裝修工，磚工等等。
在江中，反正現在各行各業找人，就看你有沒有證，沒證的，人們就覺得，這肯定是野路子出身，技術肯定不好。
韓松林輕輕的轉動著筆：“你哥呢？”
“我哥？”朱向萍意外了一下，她有些沒有想到韓松林會問自己哥哥的情況。
目光在韓松林辦公室的書架上看了看，書架上面放著星海集團所有院士和七八級技工的紙質檔案。
外人想要了解星海集團的院士有多少，很簡單，在星辰院的官網上面就能夠查到。
可七八級技工的數量，星海集團卻不會對外進行公布的。
這些人的存在，是星海集團制造能力的最大保證。
朱向萍的哥哥朱向華現在已經是六級工了，在這書架上面自然不能夠留其名。
倒是朱向萍的父親朱光烈，可是八級工。
朱向萍還知道自己父親的檔案到底被放在那里，只不過她從來都沒有去拿下自己父親的檔案看過。
韓松林輕輕的點頭，他的確記得朱向萍有個哥哥來著。
想到自己的侄兒侄女們，朱向萍臉上就露出笑意：“有三個孩子！”
韓松林：“對于紅星中學的教育問題，他們有什么意見嗎？”
朱向萍想了想：“挺好的吧！”
挺好嗎？
紅星中學的教育模式，可不是搞的什么快樂教育。
快樂教育作為米國精英階層專門給下層人設計的教育模式，本質上就為了說限制下層人通過教育來改變命運。至于說下層有天才，在快樂教育下依舊能夠爬上來，那么也歡迎。
從下層爬進了精英階層，他們很愉快的就加入到了精英階層，繼續讓下層人快樂的生活。
下層人快樂，上層人才能夠安心的生活。
米國一直都奉獻一個觀點，社會資源是有限的，你多占據一點，那我就少一點。
他們從來都沒有想著說要做大蛋糕來分，他們只想要保持自己分到的那一份。
紅星中學自然不可能搞快樂教育那一套，而是盡最大的可能來搞因材施教。
想要因材施教，在教育投入上面，可就比較高的。
這一點，想要在此時的華國推展開顯然不合適。
紅星中學能夠如此搞，因為其是星海集團下屬學校，資金上面來說比較充裕。
另外還有一點，紅星中學在學費上面，相當高昂的。
有三種人進紅星中學不用擔心高昂學費，一種就是成績很好的學生，一種就是星海集團的職工子女，最后一種就是紅星中學每年都會給當地的入學名額。
除了這三種之外，其他人想要入學紅星中學，那么就花高價來就讀。
在紅星中學的校園內，明確的刻了一句話：天之道，損有余而補不足。人道則不然，損不足以奉有余。
就明確的告訴大家，紅星中學收費貴，那是有貴的道理，因為你有錢，孩子成績還不好，那就要損你的有余補其他人的不足，此乃天道也！