平時可以讓學生看看新聞，小學生就不讓他們看新聞了，他們也不是關心國家大事的年齡，讓他們快快樂樂成長，看動畫片就好。
動畫片，也有很強的教育意義的。
華為動漫制作的動畫片，以及申城美術電影廠制作的動畫片，都是經常給學生放的。
學校建好之后，那么在蓉城，韓婷她們就能夠入學讀書了。
柳玉煙語氣之中帶著感嘆：“我們搬到蓉城之后，就不會再搬家了吧？”
這幾年時間，算算都搬了幾次家了！
孟母才三遷呢。
從農村搬到樂池，從樂池搬到陽河，在從陽河來到江中，現在又要從江中搬到蓉城。
韓松林輕笑道：“再搬，我們就只能夠去京城了。你要去京城嗎？”
柳玉煙嘟嘴：“不去！”
“行，那我們以后就主待蓉城，有空的時候，在江中，渝州轉轉。”
柳玉煙提醒道：“還有樂池！”
雖家有千金之財，可也不能夠忘記了家鄉父老。
“對，還有樂池！”
回樂池的話，以后基本上就直接住福樂酒店了，住幾天時間，也懶得說進行收拾。
在家里面待了兩天，韓松林去星海技術學院。
剛剛開始的時候，星海技術學院還帶有職業二字，然后覺得有點怎么說呢，感覺太low了。
主要是韓松林有這樣子的感覺，其他人可沒有。
在韓松林的力主之下，就直接將職業給去掉了，變成了星海技術學院。
從1996年9月開校，第一屆學生只不過才招收了兩千余人，而現在星海技術學院的學生人數，已經突破萬人。
學生也不僅僅說就只有從技術高中和普通高中升上來的學生，還有在職培訓。
技術工人在職培訓，可是工人晉升很重要的一個環節。
高級技術工人，都是從低級技術工人慢慢成長起來的；可這個成長，不可能說讓人家自己來成長，那樣子成長時間長，而且還不能夠保證成長效果。
自己慢慢摸索，那有直接老師來叫，掌握得更快。
站在前人的知識積累上，去推導創新新技術，這樣子不好嗎？
華國的技術工人在未來會各種缺乏，很大程度上面來講，技術工人的培養體系在一定程度上面被破壞掉了。
沒有給保留下來。
還好，現在江中重新的將這套培養體系給建立了起來，而且還更加的優化了一番。
直接從高中開始進行體系化的培養，工人不僅僅要講究技術，還得要知道，技術為什么要如此的用。
工人不是就只會車零件就行，這樣子的工人不符合未來工業的發展趨勢。
至于說未來什么樣的工人才符合工業發展的趨勢，韓松林也說不上來，反正掌握知識和技術，肯定不會錯。
技術高中培養普通技術工人，星海技術學院希望培養的，是技術工程師。
至于說研發人員，就由大學來進行培養吧。
整個星海技術學院屬于一種男多女少的局面，倒是星海技術學院邊上的江中師范學院，女生倒是不少。
星海技術學院作為星海集團直屬，每年在辦學經費上面，自然不會缺的。
星海技術學院也受到了江中各家工廠企業的關注，各家工廠企業很積極的給學生提供實習場所。
當然了，學生去實習，工資還是得要給的。
各家工廠企業自然都知道這些學生的厲害，經過近三年時間的學習、專業化培養的學生，將會大大的緩解各家工廠在用工上面的需求。