“我說這些，就是想要告訴大家，對學生的體育鍛煉，必須得要重視起來。沒有好的身體，他們如何應對未來高強度的社會競爭。”
韓松林：“我們華國人，面對的競爭壓力是最大的。我們不僅僅要在內部和自己人競爭，還得要去和世界其他國家進行競爭。這是大爭之世，想要日子過得好，就得要爭。作為學校來講，我們得要讓學生，打好面對一切競爭的基礎。”
沉吟了一下，韓松林說了句：“我不想要學生們，在社會競爭當中被淘汰了。這不僅是你們的失敗，也是整個星海集團的失敗；當然，也是我韓松林的失敗。”
所有人都是滿臉的嚴肅。
大爭之世！
在學校里面，他們對此感受還并不算深，可也知道，在其他學校里面，現在很多連教師工資都已經沒法進行保證了。
韓松林并不沒有太去說學生學習的事情，按照紅星中學的教學模式，高三之前，重視課堂教學。
至于說課下瘋狂的給學生試卷來依靠做題提升成績，那根本不可行。
因為學生的時間都安排好了的，根本就沒有做大量試卷的時間。
到了高三之后，紅星中學自然也得要為提升學生文化課成績而努力。
高三的學生，除了保持必要的體育鍛煉之外，其他非文化課程，全部都給停掉。
就專心在這一年的時間里面進行學習。
用一年的頭懸梁，錐刺股來考上一個滿意的大學。
一年的時間，夠嗎？
很明確的說，夠了。
所以，對于紅星中學的學生們來說，在高三之前，整個學習生活都很充實和有意思的。
美術，音樂，舞蹈，武術，各項運動，以及各種興趣小組；學校在春天的時候組織去春游，秋天的時候還會有秋游，另外每學期還有為期三天的春秋兩季運動會。
在紅星中學內，他們的學習生活比華國大部分的學生都要過得好。
離開操場之后，韓松林一行人去了圖書館。
圖書館屬于紅星中學重點建筑，修建得倒是相當龐大。
和現在很多學校的圖書館不同，紅星中學的圖書館并不是說就單純的一個放書的地方，也是讀書的地方。
晚上的時候，有不少學生都會到圖書館來看書，因為圖書館這里，夠安靜。
“我們整個圖書館分為三層，可以同時容納八百名學生在圖書館看書有座位。”
為了保持圖書館里的安靜，圖書館內的凳子，桌子都被設置成為不可移動。
“最多能夠容納一千五百名學生在圖書館當中看書學習。”
韓松林：“可以準備上一些墊子什么的，學生要坐在地板上，也挺不舒服的！”
郭達善聽聞韓松林的建議，自然沒有不答應的道理：“之后，我們就給準備上。”
墊子的話，廟里面的那草墊子倒是不錯。用布將草墊子給縫起來，這樣子就不用擔心草墊子的草會到處都是。
目光從書架上面的書給看過，韓松林在一排言情小說停留了下來。
嘴角不由露出笑意，這些書，還真的有著點熟悉。
言情小說啊！韓松林記得，也在學校圖書館里面借出來看過。
當時的時候，韓松林可不是抱著看小說的目的看的；韓松林抱著學習的心態看的，為了提升作文水平。
現在看來，好像也沒有提升多少的樣子。