聽完陳耀的講話，一個個博士研究員都感到振奮！
道理誰都明白，但從他嘴里說出感覺就是不一樣，只能說，陳耀也是個演講大師啊！
天生就應該站在臺上的那種。
會議結束，陳耀走進了辦公室，坐下來，第一時間將電腦打開。
然后，打開了一個名叫“超級快學”的教育平臺，他將所有石墨烯的先進研究數據，統統導入快學平臺。
有文字、有圖片、還有視頻，戴上VR眼鏡，還可以親眼目睹整個石墨烯的生產過程。
這個快學平臺，也是個黑科技，培養人才的速度超快，哪怕是個普通人，在上面學習一段時間，也能輕松學會航天飛機的研發。
如果陳耀將這個教育平臺推向全國各地的學校，12歲的小學生，也可以輕松完成所有的高中課程上大學。
13歲上大學，不再是神童的專利，普通的學生照樣可以。
15歲便可以完成所有的大學課程。
這個平臺厲害就厲害在于它的AI技術，利用人工智能以最快的方式讓孩子們學會，加深記憶，增強理解，減少無謂的學習時間。
已經有多家中小學聯系傳奇公司，將這套教育系統引入他們的教學，加快人才的培養速度。
少年強，則國家強！
有了足夠多的人才，國家就會變得更強盛。
所有的數據導入完成，陳耀戴上了VR眼鏡，點擊了一下3D視頻。
面前出現了一條石墨烯生產線，看起來非常的逼真，就像是站在工廠的生產車間一樣，每個細節都清晰看得明白。
在生產線前面，還出現了一個像愛因斯坦的外國人，他用一口流利的中文，講解生產工藝整套技術。
要是遇到不懂的，你還可以直接向他提問，他非常智能，很詳細地給你講明白。
哪怕是個不懂石墨烯的普通人，看完3D視頻，也會變成專家，輕松掌握所有的技術。
對研究院的博士來說，更加是沒有難度啊，學習起來，就像是吃飯一樣簡單。
隨即，陳耀給研究團隊所有人發去了一封郵件，要求他們進入超級快學平臺學習。
往后的兩個月。
陳耀只做一件事，研發石墨烯的量產技術，像個陀螺一樣在實驗室、工廠之間轉來轉去。
關鍵的技術，取得了一個又一個突破。
超聲波分離機研發成功！
利用他，成功從石墨分離出了高純度的單層石墨烯！
此等技術不但速度快、而且產量高，成本低廉！
“哈哈哈，我們終于成功了！”從工廠里傳來了鐘教授那中氣十足的笑聲。
這里，
不是實驗室，是工廠，不是實驗室是工廠，不是實驗室是工廠！
石墨烯材料不再是停留在實驗室階段，已經上線生產了。
并且，是大規模量產，除了超聲波分離機，還研發了一大批石墨烯制備。
石墨烯大規模量產的世界性難題，終于解決了！