“對啊，有沒有什么方法？”
“……”
真心實意希望知道方年學習方法的，有。
羨慕嫉妒的有。
打趣的有。
陰陽怪氣的也有。
很正常，頂多就是些十七八歲的少年，太容易有情緒了。
不過不管是什么樣的心思，方年都沒放在心上。
怎么說，也不能跟一幫孩子計較太多，只要不是蹬鼻子上臉的，對吧？
方年面露微笑：“數學的學習方法很簡單，多做題目，有句話說過，書讀百遍其義自見，數學題目的題干也是這樣的。”
“我是把高中數學課本上的習題都重新做了一遍。”
說著拿起一本必修3，隨便翻開一頁給圍觀的同學看了看，上面寫滿了算式。
“……”
就這，不管是什么心思的人，都閉上了嘴。
說什么？
說方年不該這么學習？
人家現在成績擺在這里。
說方年想要考好大學？
這是人家的自由。
說方年怎么忽然就懂了這么多？
人家的練習數量擺在這里。
事實，最容易讓人閉上嘴。
這是方年早就明白的道理。
晚自習的上課鈴聲響起后，大家便各自安靜了下去。
有被刺激到的，埋頭開始了學習。
有心里還是很酸的，就在那一邊發呆一邊生悶氣。
大多還是些無動于衷的人。
因為方年學習再好，也與他們無關。
在棠梨八中這樣的學校，早早的自我放棄只想要個文憑的一大堆。
兩年高中生涯，對自己能力早有逼數的，更是一大堆。
這些，方年都管不了。
他只關心自己。
這次返校前，林鳳給了他260元，現在還剩247元。
方年簡單劃算了下，原先飯卡上還剩余70元，每日食堂消費7元，充值50元后便綽綽有余。
上次回家后還剩下剛好劃拉出來用作返家車費。
再劃拉出150元用作備份。
剩下的47元便是這14天的最多消費，除了18號必然需要花銷外，其它能省則省。
方年當然不喜歡這樣的精打細算，但沒辦法的嘛。
晚自習后，柳漾發了些消息。
“方年，你可不可以教我做做數學題？”
“放假這幾天我就復習過了，但我發現基礎上有些地方比較薄弱，很多題目都會做錯。”
“我覺得我有點笨，都不知道該怎么辦好了。”
“我問過朱鵬飛他們，大家都說你講題的方法讓他們更能聽懂，效率也很高，所以……”
“……”
方年稍加思考，決定答應下來。
反正跟給男生普及傳道受業的老師沒兩樣。
“不懂的題目直接發過來我試試看，幾何方面的就算了，我完全不懂。”
柳漾：“……那，這道題目你看怎么做？”
方年的回答帶著些許特別的幽默：“…你看這個過程應該先解開上面的難題，再順著思路向下……懂了吧？”
======
破碗。