“就前三名保證前三年的好成績？我以為是什么大要求呢，沒問題。吳主任是不是還有其他的附加條件？
媽媽沒事，你直接告訴我們，我和七七早就有心理打算。
學校突然這么大力的愿意各種培養我們，肯定會有對等的條件提出來才對。
爸爸說過的，天下沒有免費的午餐！
實驗小學也不是真慈善機構，肯定還有其他的要求對不對？”
現在陳靚早不是以前什么都不太懂的陳靚了，而是每天會把時間安排得滿滿，連睡覺都在夢見讀書的陳靚。
陳靚不說在學習與能力上超過妹妹多少，主要是她不想拖妹妹的后腿太多。
她一直都知道自己不怎么聰明，所以習慣性的會聽從妹妹的安排。在別人都不知道甚至連媽媽都沒有發現妹妹身上的變化時，陳靚就發現了，且不動色聲的讓自己原本懶惰的心態也改正，盡量的緊跟妹妹的腳步學習，再學習。
不僅要學小學生應該學的課文內容，陳靚也會學著妹妹一樣，多看一些對社會有認知和科譜的各種雜書。
目的只有一個，那就是陳靚要努力緊跟妹妹的腳步，不拖后腿，也不愿妹妹一個人獨自前行。她是姐姐，肯定不能讓妹妹一個人在前方費力的學習，而她自己則在后面享樂還不知進取，那是不可能的。
爸爸從小就教導她們，姐妹是永遠的姐妹，一輩子的姐妹，彼此互相依賴與信任，任何方面不說全都旗鼓相當，但也不能是阻止對方前進變優秀的后腿。
所以聽到媽媽轉述吳主任那邊的打來的電話時，陳靚也開始表現出她這段時間學習的成果，那就是有些話不需要與陳靜交流與溝通，陳靚自己就可以單獨的猜測出實驗小學那邊肯定不止這一點要求。
再說了，陳靚和陳靜她們在把十六歲就要上大學的目標說給吳主任時，也就是在等待實驗小學宿校方的反應，這不就等到了嘛！
“確實，吳主任還說只要六六七七你們在實驗小學老實從四年級讀到六年級。學校那邊就會安排你們在小升初之后，參加跳級考試，直接跳初三，再參加初升高的考試也是沒問題的。”
李小夢把吳主任最后一個算是苛刻的條件轉述完，立即就無比認真的看向陳靚和陳靜她們，兩女兒一直都很努力也在學習上很有想法，正是因為李小夢早就知道女兒們的聰明比普通孩子更多，才會愿意聽從她們自己的想法。
從一年級直接跳級到四年級，反正也沒有違規操作，且學校也相當樂意配合。
只是李小夢卻從未想過，之前陳靚和陳靜跟她提過的十六歲一定考上大學是認真的，而不是開玩笑，且陳靚和陳靜她們都真很認真的執行著。
“不過，六六七七，你們真的打算在初中和和高中也要跳級嗎？你們為什么非要執著于十六歲考上大學？你們要知道很多小孩子，十六歲時也才初中畢業而已，你們為什么要給自己這么大的努力與目標？”
李小夢到了嘴上說不可能的目標，最后她還是收回了不可能三個字。
只是再次從陳靚和陳靜她們的眼神中看到堅定不移時，李小夢有些恍惚了，她不知道這是不是因為她不愿意當死后看到的書中以蔣田田為女主所寫的炮灰后，整個與她和女兒們相關的劇情走向才會發生如此之大的變化？
像陳靚和陳靜她們十六歲就要考上大學這個的目標，若是以前，李小夢覺得簡直就是癡人說夢！
但是現在……李小夢做為她們的親生媽媽，且每天都能看到她們努力的見證人，李小夢還會說是癡人說夢嗎？