讀者們繼續往下看，他們想知道方運接下來會寫出什么樣的詩句？
方運落筆。
春曉。
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥；
夜來風雨聲，
花落知多少。
詩成，才氣猶如噴泉爆發。
方運立刻感到一股溫暖的氣流從天而降，直入眉心深處。
方運猛地瞪大眼睛，沒想到自己竟然在考試中才氣灌頂，成為童生！
所有的溫暖氣流在眉心的“文宮”處凝聚，隨后炸開，涌入方運身體每一處，讓方運昨夜被打的傷口以奇跡般的速度愈合。
方運感覺眼睛癢癢，不由自主眨了眨眼睛，原本近視的雙眼不僅痊愈，視力也比正常人好數倍。
“是才氣浣體！每一次提升文位，身體各方面都會有所增強，壽命也會提高，大儒壽百二，半圣壽兩百歲。等養好身體，哪怕只是童生，身體素質也強于精兵！”
在詩成的同時，離考房不遠處的蔡縣令三人突然猛地從椅子上彈起，難以置信地看著方運所在的方向。
“這……”
萬學正已經說不出話來。
縣院君喃喃自語：“才氣達府，幾近鳴州，只要稍加傳揚，必是鳴州之詩！”
接著，三個人面色大變，同時驚叫。
“圣前童生！”
考上童生后，就要進入圣廟膜拜，到時候會得到才氣灌頂，正式晉升童生，如果在那之前天降才氣，就是所謂的圣前童生。
普通的童生只是“眾圣弟子”，可圣前童生是“天之門生”，意義非比尋常，因為孔子和周文王都是“天之門生”。
“圣元大陸人口數十億，三年也未必能出一個圣前童生！圣佑景國！天佑景國！”縣院君激動全身發抖。
蔡縣令深吸一口氣，說：“那個位置，就是剛才寫詩中斷的地方。”
這首《春曉》引起了儒生們的廣泛熱議，他們在爭論這首詩在現實中有沒有資格被稱為鳴洲之詩？
“詩的前兩句寫詩人因春宵夢酣，天已大亮了還不知道，一覺醒來，聽到的是屋外處處鳥兒的歡鳴。”
“方運惜墨如金，僅以一句‘處處聞啼鳥’來表現充滿活力的春曉景象。”
“但人們由此可以知道就是這些鳥兒的歡鳴把懶睡中的詩人喚醒，可以想見此時屋外已是一片明媚的春光，可以體味到詩人對春天的贊美。”
“正是這可愛的春曉景象，使詩人很自然地轉入詩的第三、四句的聯想：昨夜我在朦朧中曾聽到一陣風雨聲，現在庭院里盛開的花兒到底被搖落了多少呢？”
“聯系詩的前兩句，夜里這一陣風雨不是疾風暴雨，而當是輕風細雨，它把詩人送入香甜的夢鄉，把清晨清洗得更加明麗，并不可恨。”
“但是它畢竟要搖落春花，帶走春光，因此一句‘花落知多少‘，又隱含著詩人對春光流逝的淡淡哀怨以及無限遐想。”
李云對自己身邊的友人道。
“這首詩首句破題，‘春’字點明季節，寫春眠的香甜。‘不覺’是朦朦朧朧不知不覺。在這溫暖的春夜中，詩人睡得真香，以至旭日臨窗，才甜夢初醒。流露出詩人愛春的喜悅心情。”
“次句寫春景，春天早晨的鳥語。‘處處’是指四面八方。鳥噪枝頭，一派生機勃勃的景象。‘聞啼鳥’即‘聞鳥啼’，古詩為了押韻，詞序作了適當的調整。”
“三句轉為寫回憶，詩人追憶昨晚的瀟瀟春雨。末句又回到眼前，聯想到春花被風吹雨打、落紅遍地的景象，由喜春翻為惜春，詩人把愛春和惜春的情感寄托在對落花的嘆息上。”
“愛極而惜，惜春即是愛春──那瀟瀟春雨也引起了詩人對花木的擔憂。時間的跳躍、陰晴的交替、感情的微妙變化，都很富有情趣，能給人帶來無窮興味。”
魏得祿在天下酒館之內對眾人道。