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            第十九章 完整的人生(3 / 3)

            基本上就是闡述忍者的意義,火之意志,等一些類似思想品德的問題。還有一些就是忍者在一些情況之下需要做一些判斷。

            比如說是三忍者兩個重傷一個輕傷,但是有一個重要的情報,你應該怎么做。

            將三個全部干掉,然后將他們的情報拿過來?

            嗯,關于這一點,要注明一下,到底是隊友還是敵人的問題,又或者是,這到底是不是偽裝成隊友的敵人。

            然后就是,還要分開各個國家來計算,比如說霧忍的話,比較冷血,但是也比較自我,可以直接用他的命逼迫他合作。

            如果是云忍的話,比較重視同伴,所以可以用他們的隊友進行逼迫。

            然后還有就是,如果是砂忍的話,注意他們話語之中的陷阱。

            最后就是巖忍的話,一般比較頑固,一般要做好持久戰的準備。

            最最最后還要寫明,以上均屬于普遍情況,如果遇到特殊情況,又或者是有精神類型的忍術,不妨礙,直接騙取。

            還有就是如果對方有風遁,你應該用什么忍術克制風遁,還有體術重要性,情報的獲取方式,幻術的原理,每一種結印手勢對著的哪個屬性遁術。

            這些對于林云來說,根本不是問題。

            就算是一些林云不太清楚的東西,經過這一年的學習,這可是作為一個天朝學生,認真學習的成果啊。

            只要你有教材,然后考題符合教材范圍,那么就沒有我不會的.JPG。

            畢竟以后可是要成為“老師AiV”啊,不是,是老師的人,一些理論知識自然是需要了解清楚,本來的話,林云還想著能不能通過以往對于教育的一些理解,然后更好地讓這些同學學習理論知識。

            說真的,在這個世界,文化水平實在是太低了。

            基本上就只有比較基礎的認識字的那種程度而已。

            這是這個世界大部分人的情況,甚至就算是忍者,大部分的忍者甚至就連字都認不全。

            或者應該說,這些忍者基本上都是平民家庭的忍者。

            所以,在看到這個理論考試的時候,其實林云還是有些絕望的感覺。

            不過很快,林云發現,自來也的“教導”能力,對于這種理論知識也是有用。

            在這樣的情況,和林云一個班的這些同學都飛快地理解書中的知識,并且,最少達到可以通過理論考試的這種程度。

            這也是林云現在能夠有“信心”將這么多同學叫出來,然后讓他們參加提前畢業考試的原因。

            只有讓他們有足夠的信心,才能夠讓他們自愿參加提前畢業考試啊。

            畢竟,這對于他們來說,可是會影響一生的事情啊。

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