向小園、李朝跟隨劉老師，詳細了解了艾德沃幼兒園，期間在一個小班旁觀了半節課。這節課是外語教學，一個棕色頭發、體型超巨的女歪果仁用中英雙語和小朋友們玩游戲，氛圍非常的輕松有趣。
李朝和向小園非常滿意，這里的設施和教學質量都很棒。
“劉老師，學費怎么收的？”向小園關心完學校的軟硬件條件后，問到學費的問題，她猜測應該不會低。
劉老師再次不著痕跡地打量了一眼向小園的衣著，很普通的款式，從上到下看起來不會超過一千塊，旁邊的李朝也是一樣，衣著普通，而且，跛腳。
應該是很普通的家庭，經濟承受能力有限，劉老師心里想道，嘴上問：“你們的寶寶現在是在讀小班，如果現在轉過來的話，小班的費用是5萬。”
盡管心里有準備，但向小園還是吃驚，5萬？
她問劉老師：“是一學期5萬嗎？還是一學年？”
劉老師點點頭：“是一學期。”
李朝和向小園對視一眼，顯然都對一學期學費5萬有些吃驚，紅纓幼兒園一學期的學費才5000，相差十倍！
劉老師把李朝和向小園的表情看在眼里，心中對自己的判斷更加肯定：眼前的這對夫妻經濟狀況并不很好，至少一個學期5萬在他們的預料之外。
她擔心把兩人嚇走，驕傲地補充了一句：“我們的教育質量在盛京是最好的，質量絕對有保障，家長們的滿意度非常高。剛才在榮譽區你們看到了，有許多小朋友的家長送來的錦旗和感謝信。”
她的表情、動作和話語都在說，5萬絕對物超所值。
雖然她判斷李朝向小園的經濟能力有限，但是并沒有因此冷淡對待。經濟不富裕，不代表就不是潛在客戶。
實際上，在艾德沃幼兒園里，有不少經濟狀況并不是很好，甚至很普通的家庭。他們為了給小孩子良好的教育，寧愿承受昂貴的學費，咬著牙把小寶寶送到艾德沃。
相較于旁邊的小學，幼兒園里的這種情況已經算少的了。
為了打消向小園和李朝對學費的顧慮，劉老師從學前教育對小孩子的重要性開始講起，當起了說客，爭取讓他倆咬咬牙、掏腰包。
“學前教育是孩子們在正式上學之前必須經歷的階段，能夠影響孩子的一生。孩子的思想觀念和生活習慣從這個時候就要進行培養，如果做的好，可以讓他們受益一生，反之……錢可以花了再賺，事業可以東山再起，但是一個人的童年只有一次，學前教育只有短短的三年，這是人的一生中最重要最寶貴的三年。”
向小園對劉老師的長篇大論不大感冒，聽了一段后就心不在焉，但又不好打斷她，只能眼神發散，轉移注意力。
倒是李朝聽的很認真，他對劉老師的一番話比較有感觸。
他只有高中學歷，讀書的時候混日子，成績差的一塌糊涂。讀大學對他來說是遙不可及的事情，他也不想讀。后來進入社會，經歷種種，才后悔當初沒讀書，耽誤了大好時光。
所以他更能夠切身體會到教育對一個人的影響，這種影響是多方面形成的，既有個人的努力，也有學校的氛圍、教學的質量等因素。
他高中渾渾噩噩，主因是自己，但也有身邊的環境因素。他的那些老師，從沒有誰提點過他，更別提當頭棒喝。他們只是冷眼旁觀，事不關己。
李朝深有體會，個人的努力很重要，但是學校的環境也很重要，兩者缺一不可。
當劉老師“情真意切”地說完一番話后，李朝點頭道：“劉老師說的很對，學前教育對小寶寶的影響確實很大。我家的小寶寶，一個調皮搗蛋，不愛做作業，一個又太乖了，自信心不夠，我特別希望學校能幫她們矯正。”
劉老師一愣，問道：“兩個小寶寶嗎？”
李朝：“對，兩個，雙胞胎，都是小女孩。”
末了，想起剛才說了竇竇師師的不好，擔心劉老師認為是兩個問題寶寶，補充一句：“都是特別可愛的好寶寶。”
劉老師笑著點頭認同，每個寶寶在爸爸媽媽心中都是最可愛的好寶寶。
同時她對兩人的猶豫有些了解，竟然是兩個寶寶，一個5萬，兩個就是10萬，一個學年就是20萬，對工薪家庭來說，是不小的負擔。
當然，這也預示她的招生業績可以多增加一筆。
她立即附和李朝的話：“你說的對，小朋友的性格在3-6歲是重要的形成塑造期，關系他們一輩子的發展，千萬不要忽視。”
向小園說道：“我家的寶寶今年在讀小班，我們想讓她們明年再轉校，到時候就是讀中班。劉老師，中班的學費是怎么收的？”
劉老師心中一喜，聽這話的意思，是基本同意了？都在考慮什么時候轉校的問題了。