“非常抱歉，我的委托人現在情緒有些失控。”
詹長清邊說著，邊打手語讓琴安靜。
他“說”：你要冷靜，你是小孩，大人看見小孩在鬧，就更不會相信他了。
琴極其艱難地動了動喉嚨，喘著氣，看著詹長清。
特寫里，他的眼珠無助地轉動著，顯然是在思考詹長清的話。
而一直以來的經驗告訴琴，這話是對的。
自己本來就不是更值得相信的大人了，就算再生氣也要忍著，不然法官就不會把他的話當真，也不會讓張牧那個壞人被懲罰。
琴抬頭看著比他高了一些的詹長清。
我知道了。
他睜眼看著，比劃著，鼻頭紅了，兩行眼淚順著蒼白的臉頰滑下來，獨自站在法庭上的身影單薄極了。
他“說”：
我知道了，對不起。
委屈又害怕的淚水徹底讓臺下觀眾破了防。
憑什么啊，這他媽的憑什么啊？！
為什么還要讓琴低頭認錯，為什么還要他主動道歉，做一個乖小孩啊？！
未成年，殘疾，教育水平低，所有的劣勢都一股腦地塞到了琴的身上，“弱勢群體”四個字根本已經不足以形容他的處境。
臺下的孩子們看見了琴的眼淚，一個個用啞啞的大白嗓“啊、啊”地喊著，手上比劃著。
琴的咽喉肉眼可見地艱難蠕動了一下，轉過身來，勉強對臺下的弟弟妹妹們露出一個笑容。
乖，不要怕，沒事的。
他“說”著，表情很溫柔，被淚水浸滿了的、滿是血絲的眼睛也很溫柔。
這份溫柔正對著觀眾席，除評委席位以外，最前面至少有五六排觀眾都毫無阻隔地直面了琴殘留著淚痕的笑臉。
一個坐得很靠前的，學生打扮手里還抱著一小條糖果色橫幅的女孩突然跟著哭了。
她忘了這是一個叫做秦絕的演員，也忘了這是綜藝節目的攝影棚，只覺得面前的人好苦好難，自己光是看著就胸口發悶，難過得要命。
這就是表演的力量。
這就是藝術的力量。
它可以粗造濫制，但也同樣可以觸動人心。
法庭上進入了訊問環節。
法官幾次詢問著細節，琴都乖乖答了，他落過淚的眼睛顯得沒那么鋒銳了，泛著一點柔軟的晶瑩，看起來很乖，很溫馴。
有人被戳中了弱點，更心疼了，也有人越發憤怒，罵出了聲。
“真他媽的來氣。”有個男觀眾說道，“被欺負了，生氣不行，必須得裝得柔弱才能被人可憐，才能多看一眼！”
被害人還要被迫哭弱賣慘，一旦強硬起來反倒被厭煩憎惡，這是什么破爛世道！
不公平的庭審還在繼續。
琴每次提到張牧，詹長清都會忽略掉，端著一副正人君子的模樣搬弄是非。
整個案件的方向漸漸轉移到了護工和“志愿者”的身上，琴說院長要大家去辦公室補習，詹長清轉述為琴看見有人在讀書時被護工帶進了房間；琴說張牧把他關在小黑屋里，詹長清轉述說琴看見有人施暴的時候天色很黑，只能看見人影但看不清是誰。
手語作為一種肢體語言，多半都是形譯加意譯，手放在嘴邊就是“說”，比個大拇指就是“好”。
詹長清就這么睜眼說著瞎話，內容模棱兩可，和琴的一些動作也對得上，如果不是舞臺兩側的屏幕有著正確的內容，恐怕觀眾都要相信他轉述的就是真的。
仔細想想，如果沒有屏幕的告知，是不是觀眾也會被詹長清蒙蔽過去？是不是觀眾也不會知道琴到底為什么憤怒，為什么委屈，只會感到困惑，嫌他太“吵”？
因為琴不能說話。
因為他們看不懂手語。
交流上的障礙在這時就是一道巨大的鴻溝。
也正因這樣，社會上的殘疾人群體才會活得那么艱難。
能懂他們的人，少，愿意去懂他們的人，更少。
無人聽，則吶喊無聲。
盲人隨口感嘆一句在外走路不方便，別人只道“你一個瞎子還在外亂晃什么，凈給人添麻煩”；
聾人請人與他寫字交流，別人只道“你聽不見難道就不會學唇語嗎，先天不行后天還不努力”。