可總這樣也不是個辦法，該怎么辦呢？魏溯難不想找家長，但他有外援啊，李老師就是個不錯的傾訴對象。
而且李臻喜歡嚴晶心，一定會幫她想辦法的。
想到此處，他也掏出手機給李臻發消息，沒有說夢境的事，而是直說了嚴晶心的心理陰影。
沒一會李臻就回消息了：“這是心理補償機制，心心認為沒有你受重視，所以通過欺負你來達到心理平衡，并不是你或者她的錯，因為在她的視線里，你比她更完美，所以出于妒忌心態（潛意識的），她會拿你來當出氣筒，雖然老師也知道這是不健康的心態，但沒有什么特別快速有效的辦法，暫時來說，還需要你充當那只補償閥門。”
魏溯難早就習慣了，看了李臻的解釋也沒往心里去，出氣筒就出氣筒吧，也只是受壓迫而已，總好過受氣包每天都被打吧。
有一點李臻沒點透，這種補償心理針對的對象，一般是患者認為可以信賴的人，從這方面看，李臻倒是樂觀其成。
然后她還在跟兩家爹媽一起組成的小群群里把這個問題說了，并指出了是魏溯難發現并找她解決問題。
這就壞菜了，荊桔看到了是傻開心，因為她覺得難難不錯，知道著緊心心了，兩小還真沒有脫離她的預期。
賢慧和魏嘉新則認為兒媳婦穩了，當晚還加了菜。
嚴勵有欣慰有失落，欣慰是有了個跟自己一樣關心嚴晶心的人，失落是所有的老泰山都存在的心結，還好，魏溯難是他能接受的。
他們理解錯誤了，可他們并沒有說出來啊。
于是嚴晶心看著滿滿一大桌的菜飯頗有些賺了點利息回來的感覺，還表揚了魏溯難：“你要是天天都可以這樣的話，我就不跟你計較了。”
魏溯難還沒表態了，賢慧先表態：“心心有什么要求就提，要是難難不積極回應的話，慧媽媽會找他算帳的。”
這都什么跟什么嘛，熱情過頭了。
但他們看著像啊，沒見嚴晶心晚飯后還出乎意料地找魏溯難制定了學習計劃了嘛。
其實是嚴晶心要確定下接下來夢境的情節安排，她也因此了解到魏溯難的那套思維導圖，還可以這么玩？！
學習啊學習，多少人以你之名搞小動作喲。
魏溯難也藏了幾招，他并沒有告訴嚴晶心是導入情節的方案以及機理，反正嚴晶心愿意做主，那就隨她唄。
可別人不知道啊，賢慧還和魏嘉新交換了眼神，眼神里盡是當年的水蜜桃味。
連嚴勵也給荊桔發了條消息：“看到心心跟難難在一起復習功課，我又想起了我們當年。”
荊桔給他回了一條：“那時候我們是三個人一起上自習泡圖書館的好不好，我記得你當時呆得跟頭鵝似的。”
巧合的是，李臻也在拿著他們當年的相冊看了又看，唉，回不到當初了。