上午九點左右，一大家子護送著胖胖的小十月去上學。
這小家伙自背上書包的那一刻，他就有點小情緒，很不是樂意。
好在家里有個可比他可愛，比他更萌的妹妹，才迫使他不情愿的背著書包去上學。自出了駱家的大門，到廠橋小學西門這百米的距離，一家人足足走了三分鐘。
“嗬！小十月怎么也要上學了？”胡同里馮大爺見小十月一臉不開心的樣子，便笑著打趣道。
小十月看了看馮大爺，沒理會，低著頭任由妹妹拉著他往前走。
對于年長的馮大爺，駱濤和朱霖都不好說什么，就對他笑了笑，“馮大爺，今兒怎么也來送孫子上學？”
“咳，別提了，那孩子在家玩了兩個月，也是玩瘋了。他都忘了要上學，今兒他是一點都不愿意來，我和紅學強拉著來的。
這不剛安排好他，又怕他不安生，我在這兒看看情況。”
一提他那孫子，他就是一臉愁容，看樣子就知道也不是個省油的小燈。
“哦，您忙，我們去看看去。”沒什么事，駱濤便打個招呼走。
他笑呵呵道，“你們忙。”
駱濤就邁著步子又追趕已經進去的老娘蘇桂蘭她們。
駱少逸也要緊步跟上，馮大爺就突然叫住了他，“我說老駱，不就送孩子上學嗎，你家這陣仗可夠大的。”
駱少逸眼看著小十月進了一間教室，心里急著呢，“邊去，今兒我可沒功夫兒，跟你個臭棋簍子閑扯。”
這著了急的人，他著急起來他自己都不知道他渾身能爆發多少能量。
一下就掙開了馮大爺抓住他的胳膊，火急火燎快步、小跑向小十月進的那間教室去。
被猛力沖開的源頭，馮大爺錯愕地看著駱少逸遠去的身影，“這老小子，什么時候有這大的力氣？這么大的脾氣？。”
兩個問號圍著他的腦袋轉，一圈又一圈，圈圈都是死結。
“咳，說誰臭棋簍子呢！”說著就也跟著過去。
在馮大爺心里面駱家三代男丁，駱濤和小十月都可以說他是臭棋簍子，但唯獨駱少逸不能說他，因為他自認為他和駱少逸是棋藝相當。
兩人也就是伯仲之間，沒誰強過誰這么一說。
這兩個人糾纏在一起，必是有許多說不通的理，等待他們去辯。
駱濤幾人就和其他新生家長一樣，久久站在門外，或趴在窗戶外，盯著已經在教室就坐的“神獸”們。
就坐后的小十月很是乖巧，抱著新發下來的書本，津津有味的看著。
駱濤一見他這樣就知道，他的耳朵絕對沒留出一個來，聽講臺上魏老師說的話。
這一幕讓窗外的駱濤很想沖進去，揪著他的耳朵，大聲告訴他：咱們平常一點，別太另類了。
由于他的個子要比同年齡段的孩子高出不少，魏老師便安排他坐在了教室的最后一排，讓他發揚著為別人著想的光輝形象。
大概看了兩三分鐘，他才收了心，合上了書本，盯著講臺，他的眼睛在望向講臺的時候，也是掃到了窗外看他的一家人。
此時的他本是一張輕松的臉，當看到駱濤和朱霖他們，臉立馬嚴肅了起來，認真專注，目不斜視看向講臺。
一個五歲的孩子，玩起了嚴肅，看著就有點好笑。
駱濤和朱霖都是會心一笑。
小丫頭看見哥哥看她一眼，又不再關注她，心里有點失落，“爸爸，哥哥不理我了。”
她小嘴一噘，就剩下了可愛，閃著大眼，長長的美睫交錯，讓孩子的萌氣質發揮到了極致。同時，也把生氣這個代表著不是好情緒的詞匯，徹徹底底進行了一次萌萌的改裝。
駱濤今兒也是老黃瓜刷綠漆，又裝了一把嫩，把老可愛發揮極致，假裝生氣，騙她道：“哥哥這是不疼咱們的小丫頭了。”
她愁容更甚，一張苦瓜臉，傷心的趴在駱濤的肩頭，這時要是還逗逗她，一準就可能要梨花帶雨，“不是的，我不想哥哥上學了，好不好？”
“喲！喲！哥哥上學你可是贊同的，現在怎么能反悔呢。”