張夫子一眼便瞧見了呆若木雞的姜翎，原想訓斥兩句，但又怕攪擾了其他學生做題的思路，只得瞪了姜翎一眼，轉開眼喝起茶來，并腹誹道：國公爺歲數大了，再不似年輕時那般清明，像遺玉郡主這樣的學生，就算換個比我厲害十倍的夫子，怕是也教不出來吧，瞅瞅，那一臉茫然的小樣兒，別是連題都沒看明白吧？
不得不說，張夫子真相了，姜翎一直在跟這幾句文言文做斗爭，努力想看懂它們……
然而，無果。
半刻鐘后，張夫子敲了敲案幾，朗聲道：“停筆，沒算出來的就不用再算了，算出來的舉手，讓我瞧瞧。”
學生們停筆，課堂上只有稀稀落落三五個人舉了手，張夫子失望搖頭，點了姜翎身后的嚴惜春作答：“嚴二姑娘，說你的答案。”
嚴惜春一掃課間被姜翎懟哭的郁卒，神采飛揚地坐直身子，脆生生地道：“學生得出答案，八……”
張夫子把手一揮，打斷了她的回答：“八什么八，錯了！”
他頓了頓，又指了懷玉公主：“公主殿下，說出你的答案。”
懷玉公主也坐直了，應道：“九十二步，一百二十一分步之六十八。”
張夫子點了點頭，未置可否，又點了另外三個舉手的學生說答案，倒是有兩人跟懷玉的答案一樣。
張夫子嘆了口氣道：“這樣簡單的一道題，竟只有三人答對，羞愧否？自責否？前幾天不是已經學過了畝和步之間的算法？怎么換個題面就不會了？舉一反三懂不懂？觸類旁通會不會？”
他訓人的時候，還是坐得比較端正的，大概是因為這樣罵人比較有氣勢吧。
罵完后，張夫子又靠回案幾上，敲著桌面道：“現在我說解法，你們聽仔細，最好記下來，反復推敲！下道題再不會，通通領罰！”
他頓了頓，徐徐道：
“下有七分，以一為四百二十，半為二百一，三分之一為一百四，四分之一為一百五，五分之一為八十四，六分之一為七十，七分之一為六十，并之得一千八十九，以為法。置田二百四十步，亦以一為四百二，乘之，為實。實如法得從步。”
姜翎完全聽不明白張夫子念的什么，但她還是老老實實一字一句記下來。
寫完后，她拿出初中高中時期做古文閱讀題的精神頭，仔細推敲，反復理解，終于從結果反向推斷出了題目內容。
總結一下就是，一塊面積為一畝的地，已知一邊的邊長，求另一邊的邊長。
其實就是一道計算面積的題，對于姜翎來說，這樣的題她小學就會做了，簡直簡單到令人發指，難住她的，反而是語言和單位換算。
《九章算術》里的少廣篇，是以步為單位的，但這個步，既作長度單位，也作面積單位，容易混淆。
“置田二百十四步”，其實就是置田一畝，這里的二百十四步，準確的表達方式應該是二百四十平方步。
理解透徹了，把算式一列，答案不用一分鐘就算出來了。
真真是：難者不會，會者不難。