在這次的返回隊伍里面，除了周雪等人的團隊之外，還有著很多的生物研究物資，
這些物資裝滿了三艘矮行星級飛船，
等船隊抵達一號藍星之后，周雪也專門選擇了一座巨大的海島作為研究所的駐地，
大量的工程機器人將各種建筑材料拖下了飛船，開始就地建造生物研究所！
而精靈女王也回到了族中，將所有的神官聚集起來，一起送往了正在建造的生物研究所！
同時在族內，也開始正式討論教育方面的問題，
在建交大會結束之后，女王和長老一起在在天苑星閑逛了起來，
也去了專門教授知識的學校，認識到了大夏教育體系的強悍，
基本上每一年的畢業季，都可以為大夏輸送大量的人才，各行各業都有，
對于這種教育模式，女王也非常認同，所以經過陸晨的同意之后，關于義務教育和高等教育的相關制度和具體實行辦法都交給了精靈女王，
這些也是之前陸晨離開的時候，龍國交給他的資料，
通過這些資料，陸晨讓零設置了合理的各年級課程，
而教師資源緊張，就使用機器人教師進行課程教授，
添加情感模塊之后，也可以模擬相關的一些情緒，可以聲情并茂的講解知識！
不過對于精靈，陸晨覺得如果想要將這些制度實行起來，那么族內的知識理論就需要建立相應的體系才行，
如果知識都是一盤散沙，那就沒辦法系統的進行教學，自然也就無法培養出出色的人才，
從精靈之前的神官就可以看出來，
雖然神官掌管著生物科技方面的很多知識，但是自己沒有將其歸納成完整的體系，自然教學的時候就是東一榔頭西一棒槌，
也只有那些天賦異稟的精靈才可以勝任神官的職位，
所以神官的數量一直上不去，
好在現在得到了陸晨提供的系統教育資料，所以精靈女王將族內的各方面精英召集起來，開始編纂族內的各年級教材！
陸晨在知道這個情況之后，也非常欣慰，照這個情況下去，只需要一代人的時間，精靈一族就可以涌現出很多的人才，讓精靈族的發展加速，
這對生物科技的研究也是有著非常大的幫助！
很快，周雪那邊的生物研究所就建設的差不多了，
除了一些外圍的設施收尾沒有完成之外，內部的大量生物實驗室已經可以開始運行，進行生物方面的實驗了！
同時精靈一族的神官也乘坐周雪提供的天空載具來到了研究所里面，
在這里，她們并不會直接參與研究，而是需要重新進行學習，
在重新學習之后，就可以和周雪一起，開始進行生物方面的相關實驗，
其中很多的神官只是暫時進行觀摩，等到熟悉生物實驗的相關制度之后，才會讓這些神官上手操作，
當然了，為了保證她們的研究興趣，周雪也專門劃分了一個實驗室用來給這些神官進行自已以前的研究，
就這樣一邊研究一邊學習的過程中，這些神官成長巨大，自身的科學素養也有著極大的提高！
而這個時候，神官的族內也傳來了消息，基礎教育教材已經完成了編纂，需要神官將高等教育所需的知識進行編纂，然后送回族內，用來培養后續人才！
周雪知道之后，也同意了神官的請求，讓她們暫時放下手中的事情，去完成教材的編纂！