他陷入了沉思之中。
——
“來，跟我讀，敏捷的棕色狐貍跳過懶狗身上！”
威廉指著小黑板，對著底下的孩子說道。
他現在的身份偽裝是一位失業的教師，所以決定暫時在當地的白人社區辦一個暑期托管班。
收費低廉，童叟無欺。
當然，由于他這位教師還在尋找合適的工作，時不時的要進行面試，所以，托管班只在下午開放兩個小時，用來為失業的教師提供面包。
雖然當地還處在各種危機之中的白人們抱怨著只有兩個小時的托管班，但是那些倒霉蛋孩子還是被歡天喜地的家長送了過來。
而在找工作這個正當前提之下，他時不時消失也不再是問題了。
新來的那位托管班教師又去找工作了——所以他消失太正常了。
教學是愉快且痛苦的，這并不是指威廉愉快，那些快入學的孩子痛苦——而是他現在又發現了魔法世界一個教育的弊端，卻沒法子改變。
大部分小巫師在上學前是不會接受學校教育的，只會接受家庭教育直到收到霍格沃茨的錄取通知書。
老實說，家庭教育殘差不齊，還沒有標準的學前教育課本——如果能搞出來的話，那對霍格沃茨以后的教學肯定是巨大提升的。
可惜，他沒時間，這邊兩個小時的學前托管雖然可以讓他積累一些關于學前兒童的教育經驗，但是接下來一年甚至數年他根本沒有時間去編撰這樣一本學前教材。
“只能記筆記等著日后一切塵埃落定時候在進行處理了…”
威廉放下簡短的筆記，關好了教室的門——因為要辦一所低價培訓班的原因，他以很便宜的租金就搞定了當地社區一大片空著的車庫用來存放東西。
除卻一間改為教室，其余的都被他用魔法改造之后作為實驗室使用了。
“今天測試魔藥使用時間轉換器的效果…”
威廉進入被防護魔法包圍的實驗室，點起火堆，把魔藥熬制到不需要再次加入材料，然后隔著厚厚的防護開始轉動它。
經過前邊的實驗，他已經測試出了，物資在經過時間轉換變化之后不會消失也不會增多的事情，也測試出了，魔法點著的火焰不會在時間轉換器工作后突然熄滅或者爆炸的事情。
魔藥不會在事件旅行后變質，衣服不會在事件轉換之后損壞或者消失。
有關普通無生命的物質的時間旅行實驗已經完成了大半，而動物的一開始就遭遇了滑鐵盧——實驗倉鼠在時間旅行后咬死了自己，這讓威廉不得不停下所有動物實驗，開始重新設計。
“動物實驗最基本的安全都沒法保證的話，那這東西實用性就大打折扣了…希望這次魔藥的時間實驗能夠成功…”
“如果一切順利，我想，我將短暫的掌握小規模縮減魔藥熬煮時間的技術…”
“那樣的話，或許我能彎路超車，學習到不少魔藥知識…”
“開始吧！”
他松開了時間轉換器，隔著防護觀察起來——實驗效果馬上就會出現了！