教室里的學生還真不少，這個時間點只有一小半是空著的。
講臺上不停在黑板上寫寫畫畫的正是寧陌三年的班主任-劉柏。
“劉師這是給學生開小灶呢！”
過了一會兒，有后排的學生感覺窗戶外有人，忍不住扭過頭查看。
感覺這個身影很是熟悉。
“難道是有同學遲到了，不敢進來？”
他舉起手：“劉師，后門有學生。”
劉柏抬頭向后門的位置望去，看到寧陌的身影，一眼認了出來，笑容綻放。
他放下手中的粉筆，兩步走到了門口，與寧陌面對面。
“劉師，好久不見。”
寧陌邊笑著打著招呼，邊向劉柏走去。
劉柏注視著寧陌：“好小子，回來也不說一聲。”
“昨天剛到，回學校看看您。”
“放假了吧？回來的正是時候，正好給你的學弟學妹們傳授傳授經驗。”
“你家里還有這么可愛的妹妹。”
劉柏說著就把寧陌往教室里面拉去，他把阿貍當成寧陌帶來玩的家里小孩了。
寧陌剛走進教室，還沒來及說話，教室內就傳來了驚呼聲。
“是寧陌學長嗎？”
“哇，還真是。”
那怕是過去半年多的時間，他們還是一眼就認出了寧陌。
威壓同級三年，魯省小臥龍杯冠軍，高考狀元，寧陌給東虹一中留下了太多的傳說。
班主任劉柏也是時常把寧陌掛在嘴邊。
“你們好啊！”寧陌笑著說道。
“寧陌學長，等下可以給我簽個名嗎？”
“寧陌學長，你現在收服幾只精靈了？”
“寧陌學長，可以給我們傳授點經驗嗎？”
“……”
“砰砰！”
劉柏用黑板擦連敲兩下講桌，讓教室安靜下來。
“成什么樣子了！”
“寧陌就不用跟大家介紹了，接下來讓他給大家講兩句。”
“嘩嘩！”
熱烈的鼓掌聲響起。
寧陌提前是絲毫沒有準備，他迅速想了想，組織了下語言。
“一時間也不知道該說什么，我就把我與精靈相處和訓練的感覺跟大家分享一下。”
“首先是我們和自己精靈之間的關系。通過這幾天的相處，想必大家也了解，精靈也有這自己的喜怒哀樂。”
我們不能將自己的意識強壓給它，要通過交流和引導，讓它自覺…”
“……”
“最后和大家提兩個小建議：這個暑假不要放松，一步先步步先；也不要慌著進行精靈對決，等它初步形成戰力逐漸培養信心，可以適當進行獎勵。”
“用薪創造快樂。”
寧陌比劃了花錢的手勢。
下面的學生頓時笑作一團。
“量力而行，一頓飯，特別的精靈食物，一次游玩可能都會讓它們的積極性大增。”
“如果精靈有自己的小愛好的話，也不要壓制，適當地給它們留點時間。”
“還有什么疑問，可以跟我提一下？”
有位學生迫不及待地問道：“寧陌學長，想知道經過半年的學習，你的實力提升了多少？也讓我們有動力。”
寧陌還沒有回答，劉柏先開口道：“這有點不好直觀體現，這樣吧，我和寧陌對戰一場。”
他也想看一下寧陌的提高，也讓自己現在的學生見識一下。