“開始上課吧。”蔣老師緩緩道：“今天開始陳諾同學也和你們一起在這里補課。”說著看了一眼陳諾：“你的語文書和練習冊都帶了么？”
“沒事，我可以和可可合用一本。”陳諾笑道。
……好吧！果然不是來學習的。
蔣老師有些無奈。
要是摸著良心的話呢……
本不想答應的，可他給的實在太多了呀。
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一堂小課上下來，陳諾發現這位蔣老師其實還是有點貨的。
他講課的風格綿密扎實，而且肚子里也有東西，出口成章，教學過程里也會循循善誘，其實是個不錯的老師。
“舉這個字的幾種意思，都清楚了吧？一是往上托，比如舉起。二是行為，比如舉止舉動。三是發起，比如舉辦舉行。四是提出，比如列舉和舉例。五是推選，比如選舉推舉。六是全部的意思，比如舉國上下，舉世聞名。”
蔣老師說完，看著面前四個學生：“現在每人說個詞語，帶舉字的，然后把在這個詞里舉字的意思說明。”
工具人班長：“舉手投足，這里舉是往上抬的動作的意思。”
杜曉燕：“舉一反三，這里舉的意思是提出。”
孫可可：“舉重若輕，嗯，也是往上抬的動作的意思。”
到陳諾了，沉吟了一下：“舉案齊眉！”
蔣老師翻了白眼。
你說就說，看孫可可干什么！
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“相這個字的幾個不同的意思和用法……一是……二是……三是……下面每個人說一個……講明白意思。”
工具人班長：“相提并論，意思是……”
杜曉燕：“不相上下，意思是……”
孫可可：“另眼相看……意思……”
陳諾看孫可可：“相敬如賓……”
蔣老師：“……”
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“白這個字的意思，有顏色，明亮，形容純潔……等多種意思……陳諾！你敢說白首偕老你就給我出去！！！”
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一節課沒上完，蔣老師終于明白，為啥最近一段時間老孫總是忍不住用手捂心臟了。
老蔣安慰自己：收了錢的收了錢的……
就在這個時候，門響了。
蔣老師過去開門，里面的幾個年輕人就瞧見門口站著一個五大三粗的漢子。
面貌粗獷，穿著一件夾克衫，但是衣服上有些機油的痕跡。
“蔣老師，不好意思，給您舔麻煩了！”
中年漢子把一個塑料袋遞了過來，里面是一些水果。
然后轉身，把他身后站著的一個少年用力推進了門。
“跟老師好好學！！！聽見沒！敢不聽話我揍死你！”
中年人對自己兒子橫眉瞪眼，然后又對老師點頭客客氣氣：“就拜托您了，老師！他要是能考上個大專，我就心滿意足了！”
中年人又對自己兒子狠狠的訓斥了兩句，告辭離開。
蔣老師嘆了口氣，對門口這個少年說：“進來吧，害，別愣著了，進去坐。”
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**生原本低著頭走進大門的，一進門，抬頭就看見客廳桌前圍坐著四個年輕人。
第一眼就看見了那張他最討厭的笑瞇瞇的臉！
臥槽！！！
我特么和這個B成同學了？！
浩南哥瞬間整個人都不好了！！！
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