如果張教授布置的作業，真如喬陽所理解一樣。
‘生活’這個主題，只能是回憶的部分作為主歌部分。
重點就在于副歌部分，對未來的展望是整首歌**。
喬陽對自己未來的規劃還停留在認真學習，積累資本的階段，與副歌部分需要感情的迸發，這一點要求不符合。
這是他遇到最大障礙，要完成這首曲字，他就必須克服。
再拿起筆，喬陽一個音符一個音符緩慢寫下去，嘗試幻想自己站在舞臺上收獲無數粉絲場景，最后甚至等上世界音樂節的舞臺，留下自己人生濃墨重彩的一筆。
歌曲寫完，喬陽長吐了一口氣。
“寫完了，你們拿去看看吧。”
“真的！厲害了老三。”
“大神就是牛逼，我都快放棄了。”
把曲譜交給三個牲口，智能腕表也給予了他回饋。
「獨立完成一首曲子，獲得樂理理解+1，時間加速+30分***1小時30分鐘）」
看到系統給予的獎勵，喬陽感覺剛才苦思冥想也算沒白費。
這才是他喜歡的系統，該有的樣子。
接下來就是幫三個室友檢查一下他們寫的副歌部分，杜絕他們直接抄襲，就能上差床睡覺了。
喬陽看看時間，已經過了九點，還有一個小時就要熄燈了。
“你們動作快點，熄燈后，我就去睡覺了。”喬陽催促三個人，他的生活作息一直都很規律。
“老三你別急啊，我剛看完。”趙霍似乎從喬陽曲譜中找到了靈感，也不直接抄，放下譜子，在自己譜子上開始修修改改。
喬陽的曲譜到姚順和姜番的手上，兩個人嘴里哼著調子，表情逐漸變的人認真起來。
喬陽也不再催他們。
雖然懶了一點，但能考上魔都大學，他們也不庸才，會找到自己的路子。
“大神你的曲譜是不是太老派了一點。”姚順看了一會兒，坐回到自己的位置，拿起筆想了半天，還是下筆開始寫起來，但嘴里忍不住說出對喬陽譜子看法。
“雖然也很不錯，但總覺得不是我喜歡的類型，相對于副歌部分，我更喜歡主歌部分。”姜番一個人拿著譜子，走到喬陽面前，把譜子交給他。
要不要按照這個寫，他臉上的糾結說明了一切。
“畢竟是你們的寒假作業，我著急忙慌地趕出來，也沒時間打磨。”
喬陽可以接受別人的建議，但他想不出能改的地方。
“那我就參照主歌部分自己寫吧。”姜番也說不出個所以然，低著頭，走會自己的座位。
一個小時很快過去。
在熄燈前，除了姜番，趙霍和姚順都拿著自己的譜子，給喬陽看過了。
雖然風格相似，但節奏和韻律都有自己的東西，喬陽沒多說什么，認為他們可以了。
就算張教授再嚴厲，他們的曲譜最多算是中庸，不至于讓他們上臺演奏，在大家面前丟人。
“大神，今天晚上為了我們幾個，辛苦你了。”姜番來到喬陽的床鋪前，手上拿著曲譜，猶豫了一會兒，“我的就不給你看了，雖然不是很好，但也不是最差的。”
“拿來，反正時間還早，大家都看了，你不給我看就不夠意思了。”喬陽伸手考開始索要姜番的曲譜。
是從他的曲譜衍生的譜子，要不看喬陽怕在自己的心里留下念想。
觀摩別人的作曲風格，也是學習的一部分。
“好吧，既然你要求了。”姜番也不堅持，畢竟是借鑒別人譜子寫出來的東西，喬陽有權知道被他寫成什么樣。
拿到姜番的曲譜后，喬陽用手機的上燈光，一行一行的慢慢看。
主歌部分做了不少的調整，問題不大，關鍵是副歌部分。
隨著音符進入喬陽腦海中，旋律和節奏讓喬陽莫名想到了‘歡樂頌’和‘婚禮進行曲’。
“怎么樣，副歌部分是我自己寫的，這樣寫我很有感覺。”
“你思春了？”
喬陽瞄了一眼姜番，他能感覺一點到姜番對‘生活’的理解。
一聽到思春這個詞，已經上床的趙霍和姚順就不困了。
豎起耳朵想聽他怎么回答。