半個小時后，郵局。
看著手中的存折，賀云不由得嘖嘖咂舌。
“嘖嘖.....六萬七千塊錢了，離十萬的目標也差不了多少了。”
賀云小聲念叨了一句，隨即就將手中的存折塞到了口袋內，而后徑直回了湘師大。
作為“特招生”，賀云自然有著不少特殊待遇，比如考試，他就不用參加，還有專業方向，也可以任由他選擇。
當然，事實上，現在的研究生根本就沒幾個，因為自1981年國家恢復學位制度以來，碩士研究生，全國加在一起的錄取人數，也就那么幾萬人而已。
之所以會出現這種現象，是因為在當下，人們的價值觀與后世有所不同。
對于如今的大學生而言，考研并不是一個十分熱門的選擇，好的工作與待遇，這才是大家最為期待的選擇方向。
畢竟現在的大學生一畢業就會被分配工作。
而且，大部分人也都覺得，考研對于自己而言，根本就沒多大用處，在他們眼中，那只是一些追求學術突破之人的選擇罷了。
不過，賀云卻并不這么認為。
在他看來，三年研究生的學習，是能夠讓一個人改變自我，提升自我，充實自我的。
就像賀云選擇的這個專業方向――華夏古代文學。
作為湘師大最早恢復學位制度的專業之一，華夏古代文學專業有著不少著名的導師，比如劉教授，他就是其中之一。
除此之外，還有一位姓馬的教授。
這位馬教授，據高老所說，是一位在華夏古代文學專業上有著很深研究的教授，算是這個專業當中最權威的幾位教授之一。
賀云就曾經有幸與他見過一次。
而且，在與他交談的過程之中，賀云能夠感受得到，他對華夏古代文學別具一格的見解。
尤其是明清文學，其觀點最讓賀云印象深刻。
…………
進入九月份后，賀云便開啟了他的研究生生涯。
雖然他這個專業，總共就那么幾個學生，可為其上課的老師卻有不少。
這天，賀云剛出教室，他就被劉教授給叫了過去。
辦公室內，劉教授笑著招呼賀云坐下后，即刻說道：“小賀，今天找你過來，主要是想問問你，對于你的學術研究方向，你自己有什么想法嗎？”
“呃……這個，劉教授，這不是研二才該考慮的事情嗎？現在考慮這個，會不會……太早了點？”賀云愣了一下，滿臉不解的看著劉教授。
“這確實是研二該考慮的問題，不過你不同，老師相信你的實力，雖然研一主要以學習課程為主，但你也可以試著往學術研究上考慮考慮嗎？”
“比如論文發表？課題研究，你都可以去試一試。”
一聽劉教授這話，賀云心中不禁暗暗苦笑。
相信我的實力？
可我到現在，才對“華夏古代文學”這個專業，僅有一番粗略了解，哪里有資格去做什么學術課題研究呀？