就在船只駛入河中心的時候，在身后傳來一陣陣呼喊，有三個人正站在渡口的位置對著船只揮手。
“有人沒有上船，他們來遲了？”山雞哥看著身后的三個學生模樣的孩子，有點頭疼了，八點鐘開船，船只到對岸需要二十分鐘，趕到學校差不多剛好八點半上課。
這個時候如果掉頭去接那三個遲到的，那么就會讓這船上的孩子全都遲到，如果不去，那么那三個孩子會直接缺一節課。
“這該怎么選？”山雞哥有點猶豫，畢竟船上的孩子們是按時登船了的，他們不應該為身后的三個孩子的錯誤買單。但是如果直接不理會后面的三個孩子，那他們會缺一節課。
這看起來不是什么大事，不就是缺一節課嗎。但是這件小事往大了說就是在放棄那些犯錯的孩子啊。今天放棄了他們讓他們缺了一節課，那么今后犯下更大錯誤的時候我們選擇放棄他們，那么他們的人生或許就會走向另一個方向。
這是人性的考驗，我們不應該放棄那些犯了錯的，但是也不能讓那些做得對的為犯錯的人買單。不要以為這是山雞哥想多了，不就是一件小事嘛。
但是這個時候他做出的選擇如果在節目播出之后會引起怎樣的延伸討論呢？由不得他不多想。如果他選擇錯了，那么他很可能被無數人黑，無數人對他進行批判。
畢竟在這個圈子里，見得太多了，你以為去年跳樓的哥哥是真的因為走不出角色抑郁自殺？有的時候口誅筆伐比起直接的刀槍更能摧毀一個人。
所以山雞哥在這個時候猶豫了，他在思考著究竟如何解決才能兩全其美。
“我覺得，我們應該回去把他們接上，我們這艘船就是為了接送孩子們上學才在這里的啊！”鄧朝說道。
“但是讓其他孩子為那三個孩子的錯誤買單，這不是對其他孩子不公平嗎？他們犯了什么錯？為什么要跟著遲到？”山雞哥反駁道。
“但是犯錯是在所難免的啊，誰能說自己一生不犯錯誤？犯錯不是我們拋棄他們的理由啊！”鄧朝堅持己見。
“我們不能放棄犯錯的孩子，但是也不能讓遵守紀律的孩子吃虧，必須找一個兩全其美的辦法。”董麗娜說道。
“怎么兩全其美？我們不能回去，但是又要接到那幾個孩子，這完全是相悖的好不好。”山雞哥說道。
“不矛盾啊，不是有救生艇嗎？渡輪繼續送這些按時登船的孩子，救生艇回去接那幾個孩子不就好了？”董麗娜說道。
“救生艇是手劃的啊，劃回去在劃過來需要的時間可不短，而且很可能渡輪多跑一個來回都比劃救生艇快。”鄧朝說道。
“就是要這樣啊，這樣才能讓他們知道必須遵守規定時間才行，乘坐渡輪往返都有可能讓他們缺席一堂課，那么為什么不能換一堂課呢？學校的課堂教給他們的是知識，這救生艇上的課，教給他們的是做人的道理。”董麗娜說道。
“是啊，這樣吧，山雞哥你和我去接他們，娜娜你帶著這些遵守時間的孩子先去學校。我們倆給那三個孩子上一堂人生課。”鄧朝雙眼放光，這種啟迪他人人生的課程，她覺得很有意義。