“余哥，然后呢？”小沈開口問道。
“然后？”余慶陽對一個工人招招手，“把它挖出來！慢點！”
等工人把環刀挖出來之后，余慶陽輕輕取下環蓋，“這個時候，用修土刀自邊至中削去環刀兩端余土，用直尺檢測直至修平為止。
然后把環刀里的土取出來，放到天枰稱上稱重！
再然后用公式，4*（m1-m2）/πd2h就可以求出土樣的濕密度！
m1指的是帶土的環刀重量，m2指的是空環刀的重量。
這里咱們可以省略了，因為咱們現在稱出來的直接就是土的重量。
所以直接用4乘以咱們剛才用天枰稱重的重量，然后除以πd2h就可以了！”余慶陽講的很耐心，至于他們能不能聽的進去，那就看他們自己的了。
他們在學校里，老師都不會管他們學不學。
到了單位，能像余慶陽這么耐心給他們講解的，不能說沒有，但是很少很少！
“余哥，這樣就完了嗎？”小姜也開口問道。
大家年齡差不多，都是年輕人，小沈和小姜見余慶陽好說話，也就沒有那么多顧慮，想到什么問什么。
“沒有，這才第一步，接下來要測土里面的含水率，然后計算干密度！
用酒精爐把剛才取的土樣燒干，然后稱重！
原土重-烘干土重，然后除以烘干土重，再乘以100%就是含水率了！”
“余哥，干密度怎么計算？”小沈問道。
“計算干密度的公式是，濕密度除以1+含水率。
壓實度是干密度除以最大干密度乘以％。
最大干密度是實驗室得到的數據！”
余慶陽嘴里講解著，手里的動作沒有聽。
像檢測壓實度這種工作，余慶陽上一世已經十多年沒有干過了。
好在還沒有忘記，不知道是不是重生福利，現在做起來居然沒有一絲的生疏感。
“余哥，你好厲害啊！”
“厲害什么？這些都是干技術最基本的知識！
你們書里都有，只是你們沒注意罷了！”
余慶陽帶過好多技術學院出來的實習生、畢業生，知道像他們這些初中起點的技術學院出來的。
在學校真的學不了多少東西。
好學生沒幾個會去技術學院的，都是那些成績不好的才會去。
技術學院的管理不比大學嚴格多少，你指望這樣的學生能夠學多少知識？
大部分都是畢業后，在工地上學的。
能夠知道自己學習，并且能夠適應工地的，才能在這一行干下去。
自從今年中專、技術學院取消分配，大量畢業生直接改行，去別的行業廝混。
“小余，弄完了嗎？”
“這一個快了！
你們兩個拿著環刀去那邊再取一個土樣！”余慶陽隨口指使著兩個人干活。
教了半天了，也該干點活了。
“小余，你可要弄好，別作假！”
“孫哥，我在壓實度上作假，那不是掩耳盜鈴嗎？
放心，我不干那事！”余慶陽笑著回應道。