收試卷的同學要拿他們的試卷，他們硬是捂著不肯放手，還將脖子伸的長長的，就是為了看收起來的試卷中，那些成績好的寫了什么答案，可以趁機改幾個，提高下他們那可憐的分值。
然收試卷的也不是個個都能如他們的意，有的就黑著臉掰開他們的手指，直接將試卷收走，默了還說一句，“抄答案是不對的。”
然后想抄答案的同學的臉那叫一個黑，嘴里還念叨著，“至于嗎？”
在講臺前站著的班主任自然有看到這些，對差生的行為除了不贊同還有幾分無可奈何，對那些不助長歪風邪氣的同學同樣表現出認可的笑意。
他雖然現在沒有點名那些想抄答案的學生，但心中早已有了想法，作為老師，他得趁早掰正他們的三觀，要他們正確認識到抄是不對的。
但蘇冉看著這一幕，卻覺得格外的真實，因為這些就是她學生生涯中的一部分。
試卷收齊，全部到了班主任手中，有同學發出哀嚎。
然后班主任笑瞇瞇的看看所有學生，說了句，“下課！”就好心情的抱著一疊試卷走了，只等著批改出成績后找他們來算賬。
接下來是數學課，初中前期的內容沒有任何難度，蘇冉翻了下就沒再看，看多了反而嫌棄會降智商。
上課的時候，蘇冉也是一邊聽一邊在做其他的，不是說她態度不認真，而是她面對這一點都沒有難度的知識點，內心沒有任何感想，所以就抽出數學作業本，以口算的方式直接將這堂課內容內的作業都做了。
同桌何晴晴又一次被蘇冉給震驚到了，心想，我這同桌是學霸附體了嗎？這做題目都不帶思考的，答案一個接一個的寫，也不知道正確率是多少？
何晴晴就著蘇冉前面做的題算了算答案，發現兩人得出的答案竟是一樣的，震驚的嘴巴都張大了。
先是看了下講臺方向，然后偷偷戳了蘇冉胳膊兩下，“你說說你是不是在放假的時候偷偷吃了什么補腦的好東西？”
蘇冉一愣，“什么？”
哪有什么補腦的好東西，不過是換了成年芯子罷了，蘇冉沒想過要掩藏什么，卻也不會去暴露什么，畢竟她如今表現出來的并不算出格，頂多就是比以前厲害點。
就算來一個重生者，或是來一個穿越者，蘇冉都有信心不被發現，畢竟她的成績在班里是排前五的，而且，大家相處也不過兩個多月，班里沒一個是她小學時的同學，就更沒有人真的了解她。
不過，蘇冉還是向何晴晴解釋了一句，“我最近在練口算能力，是不是提高了好多？”
何晴晴用力點點頭，“的確比以前要快多了。”
真好騙！蘇冉心想。
數學之后的課不是主要課，老師在也阻止不了部分同學在上課的時候竊竊私語。
蘇冉則還在繼續適應中。
畢竟接受是一回事，適應又是另一回事，想的永遠沒有做的那般容易，蘇冉再理智也需要一個過程。
接近中午的吃飯點，鈴聲一響，有幾個同學就展現了他們飛毛腿的實力，不過抬眼瞬間，教室里哪里還有他們的身影。