朱標淡淡一笑，道：“五弟，判斷對錯的唯一方式就是治病救人，若是書籍所在之法子能夠令病人康復，自是對的，若是不僅不能令病人身體康復，反而令病人病情加重，自是謬誤無疑。”
“這醫書，并不是因為誰寫，就正確無疑，就算是一個無名氏所寫，只要他所記載的內容對治病救人有益，一樣可以拿來使用。”
“然不管如何，最為要緊的都是要用心正大，不管何時，都不能忘了身為一名醫者的本分。”
“大哥，我懂了！”此刻朱橚重重點了點頭。
朱標的一席話語令他豁然開朗，先前腦海之中的疑惑一掃而光。
朱標此刻臉上露出笑容，道：“五弟，我還要再告訴你一句話，吾愛吾師，吾更愛真理。”
“對于老師，心懷崇敬尊重之心自是應該的，只是，卻也不可因此束縛了自己。心中若有疑問，老師若是錯處，大膽質疑便是，只要言之有理便可。”
“因其是老師，不敢質疑發問，這是最要不得的。”
朱標循循善誘，他是希望朱橚來破除這自古以來“尊師重道”的觀念的。
也許這已經不叫尊師重道，而應該叫故步自封，不論何時，面對何等情景，哪怕就是事實擺在眼前，也不敢對先生的錯誤結論進行否定。
而對前人的繼承和否定，才能夠令一個國家越走越遠。
若是故步自封，沾沾自喜于幾千年的輝煌和文明，終究有一天，會被時代所拋棄。
這是血的教訓。
在這個時代以及之前，老師講課，學生們只有乖乖聽課的份兒，不敢質疑，不敢詢問老師，一句話究竟作何理解，完全靠學生自己去猜，老師們作壁上觀，如同一個仲裁者一般高高在上。
在這方面，尤其以儒家最為嚴重。
最簡單的一個例子，民可使由之不可使知之。
就這么一句話，斷句就有七八種，每種解讀出來的意思還完全不同，說起來是令人哭笑不得。
總結下來就是先賢們說的話就是對的，就不會出錯。
這樣的理念一旦反饋到實際中，就是災難性的。
此所謂是非不分，顛倒黑白。
儒家典籍之中的那些東西倒也算了！
可是，當這一套玩意兒在醫界大行其道，這醫術還如何發展？
因而，他希望朱橚能夠挑頭做這第一個。
因為這天下有膽量這么做的人，為數不多矣！
尋常人家的子弟敢對老師產生質疑嗎？只怕前腳剛問完，后腳老師就拂袖而去了！
可是，在朱橚這里行不通。
他是皇子，教授他的老師自然是要掂量一二，不敢如同處置尋常人家子嗣那般隨意。
“五弟，今吾與汝共勉之。”朱標拍了拍朱橚的肩膀，道：“他日五弟，你若醫術有成，要編纂醫書，為兄定當傾力助你。”
“謝大哥。”朱橚眼神有些發亮，在今日，他得到了朱標的支持和鼓勵，對于日后，他信心百倍。
有著自己大哥做后盾，還有什么好怕的？