蔣白棉瞥了他一眼
“現在在說正事”
她迅速收起表情，正色說道
“我有一個方案。
“我和喂再次進入臺城第一高級中學，讓他重新成為杜少沖，獲得對方與思維模式、行事風格相關的那部分記憶，然后，我找機會當面問他，同時，老格旁聽，記錄答案。”
龍悅紅露出了不解的神情
“可是，組長你進去之后就變成徐喬了，哪會記得去詢問杜少沖某些問題”
“嗯。”白晨表示可行性確實有問題。
蔣白棉嘴角逐漸翹起
“這就需要提前植入一定的思維。”
以毒攻毒龍悅紅腦海里突然冒出了這么一個詞。
蔣白棉環顧了一圈，笑著解釋道
“杜少沖也是高三的學生，成績非常不錯，徐喬肯定認識他。
“不過，徐喬性格內向，正常情況下不可能找杜少沖說話。
“如果按照夢境植入的那套思維來，兩人之間很難有交集，但我們完全可以在不違背那套思維的情況下，附加一些有利于我們的細節。
“比如，徐喬內向歸內向，對成績好體育強的杜少沖還是有一定好奇的，某一天，他們在某個無人的地方，呃，類似天臺的地方突然遇上了，徐喬一下沖動，向杜少沖提了幾個問題。
“只要徐喬原本沒有暗戀誰誰誰，這段思維就和夢境給予的不會有什么矛盾，我們哪怕提前植入，也不會被覆蓋替代，將于特定情況下激發。
“簡單來說就是，在夢境給予的那套思維未做細化的地方，提前加一點我們想要的內容。”
這類似于蔣白棉、商見曜、白晨、龍悅紅在扮演相應角色時都表現出了本身的一些特點，如今只是用提前植入的相應思維取代其中部分特點，唯一需要注意的就是，這不能和扮演的那個身份矛盾。
啪啪啪，商見曜鼓起了掌。
格納瓦也點頭表示認可。
接下來，他們著手解決的是怎么讓杜少沖和徐喬在沒什么人的地方相遇。
經過討論，商見曜將提前給自己植入“今天不想上課，到天臺放松”這個符合人設的思維，蔣白棉則是“徐喬太過內向，沒什么朋友，高三生活又比較壓抑，狀態出了點問題，因此在上了一節課后，打算去天臺吹吹風，紓解下情緒”。
這樣一來，杜少沖和徐喬兩人將于天臺相遇，前提是格納瓦幫忙“排除”掉影響他們相應行動的因素。
植入提問那段思維前，龍悅紅好奇地詢問起蔣白棉
“組長，你準備問杜少沖什么”
“從哪里轉學來的老家在哪里認不認識李輝、范文思、李錦龍、林碎、奧克、理查、杜衡這些人”蔣白棉一口氣說了大堆問題。
商見曜聽完之后，“嘖嘖”搖了搖頭
“以我對杜少沖的了解，他只會回你一句你是十萬個為什么嗎”
蔣白棉想了想
“也是，那我就只問前三個問題，呃，前兩個，真能行再來第二次。”
商見曜隨即對她露出了笑容，眼眸變得幽深晦暗。
他的嗓音帶上了幾分磁性
“當你認為自己是徐喬的時候”