實踐課內容很豐富，比如烹飪技能、基礎農業的擠牛奶、手工課，或者修理汽車之類的手藝。
當然在上一世林克重生前，這些課程已經被美國一半以上的學校取消掉了，不過現在卻還廣泛的存在于公立高中之中。
而之所以會有這樣的課程，被高校納入教育課程內其中的一些因素，原因也并不難解釋。
美國高校就讀學生中，總的來說是分為兩大群體，一部分是準備考大學深造，繼續讀書的，另外一部分就是高中畢業后，就踏上社會開始找工作的。
對于要考大學的這一部分學生，生活技能課程顯然不是那么太過于重要，或者說烹飪、擠牛奶之類的并沒有多少的作用。
不過對于打算高中畢業后就開始找工作的學生們，這種生活技能課程就非常實用了。
而在許多美國的影視劇之中，大家美國家庭男性，自己都會做很多事情的時候，都覺得這幫家伙太厲害了，簡直就是全能。
實際上這些人是因為接受了學校的這種生活技能課程，才會修理汽車，通下水道，刨木板。
同時美國的人工費很高，請人來做事兒要付的薪水很高，所以就逼的大家不得不很多事兒自己來做，這也是省錢的一種方式。
當然在私立高中，生活實踐課也會和公立學校的內容有很大的不同，教授的科目有很大的區別，像林克選擇的基礎心理學之類的選擇會更多。
之所以這樣的區分的道理很簡單，能夠讀私立高中的學生，家里還會差錢嗎。
基本上，私立高中的學生們，未來的人生道理已經被規劃好了，完全不用像是公立高校的學生們那樣辛苦做這些活計。
簡單點說，私立高校教授的知識，更多是文化知識方面的，即便是動手能力也是結合文化知識，教學生如何靠頭腦和知識吃飯，或者如何管理才是重點，而這些人才被認為是社會的精英。
可以說美國學生未來人生粗略的劃分早就在高中已經決定好了，雖然并不是絕對，但也至少決定了絕大部分的人的未來。
仔細剖析之后，這很合理，但同樣也非常的殘酷，這這實際上也是社會的常態，只是大多數的學生沉浸在快樂教育之中，并沒有深刻理解這其中的殘酷罷了。
接下來是體育課，林克選擇的當然是棒球，實際上學校的橄欖球教練，身體嚴重發福的喬治教練曾經想要挖他加入橄欖球隊。
不過相對于棒球，橄欖球的沖撞比較嚴重，而且因為要穿厚厚的護具，所以在夏天的時候經常一身臭汗，加上西方人汗腺發達，那酸爽就不用說了，相對來說，棒球的運動沒有那么劇烈，更不需要厚厚的防具，所以要好很多。
因此林克對于橄欖球是敬謝不敏的，從而堅決的將棒球作為自己在體育項目的唯一選擇，而在德州，除了橄欖球，棒球就是最吃香的運動了。
凱文一開始對于橄欖球很有熱情，不過最終的結果就不怎么樣了，他在智商上有天賦，在身體上顯然并沒有繼承非裔的天賦。
嘗試了幾次將自己弄得遍體鱗傷之后，最后也不得不放棄了，轉而將更多的精力放到了奧數班這邊。