陸舟說完，得到朱晨的允許后，走上講臺。
粉筆在陸舟的手上化為一道殘影，根本連停頓的時間都沒有，直接揮舞書寫著。
“解：
一、模型假設：
1.椅子四只腳一樣長，椅腳與地面的接觸可以看作一個點，四腳連線呈長方形。
2.地面高度是連續變化的，沿任何方向都不會出現間斷，地面可以看成一張光滑曲面。
3.地面是相對平坦的，使椅子在任何位置至少有三只腳同時著地。”
“二、建立模型：
以初始位置的中位線為坐標軸建立直角坐標系，用表示椅子繞中心O旋轉的角度，椅子的位置可以用確定：
f(θ)記為A、B兩點與地面的距離之和
g(θ)記為C、D兩點與地面的距離之和
…………”
數學建模的步驟得先對模型進行假設，然后再開始建議模型，最后一步才是模型求解。
只是當陸舟還在寫第二步驟的時候，下面的鄭天宇和張磊已然看呆……
鄭天宇還好，還能勉強得看懂。
而張磊……
張大著嘴巴，閉合后又張開。
整個人已經愣住了。
“這才多久啊……這個陸舟同學……”
張磊的話還沒說完，一旁的鄭天宇一臉凝重地接上一句，“很厲害！”。
眼見著陸舟解題已經進行到了第三部分。
“三、模型求解：
令h(θ)=f(θ)-g(θ)
若f(0)g(0)=0，結論成立
若f(0)、g(0)不同時為0，不妨設g(0)=0，f(0)>0，椅子旋轉180度后，AB與CD互換……
……
……
最后，因為f(θ0)g(θ0)=0，所以f(θ0)=g(θ0)=0。”
“啪啪啪！”
一旁的朱晨看著陸舟一氣呵成的寫完，忍不住鼓掌表揚說道：“不錯，解題解的很完美。”
“陸舟同學的數學基礎很扎實，鄭同學和張同學都需要學習。”
張磊問身旁的鄭天宇說道：“你看懂了嗎？”
鄭天宇有些吃力地說道：“勉強看懂八成。”
鄭天宇與陸舟的數學能力相差了10分，看懂八成也是勉為其難。
至于張磊差了15分，連解題看的都有些懵圈。
等到陸舟坐下來后，張磊把頭偏過去問道：
“陸舟同學，你這道題你咋做出來的？”
陸舟眉頭一挑，好奇地道：“這道題難嗎？”
張磊一愣，下意識說道：“難道不難么……？”
陸舟理所當然地說道：“不難啊，做個心算后，答案就出來了。”
“……”
“嘶！！！”
聽到對方這么一說，張磊瞬間吸了口冷氣！
同樣考到光華大學，為啥人與人之間差距這么大？
他已經開始懷疑自己究竟進的是光華大學還是清華大學了！
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今晚吃了漢堡外賣，真是罪大惡極啊……