期末后，高一高二就放了寒假，高三卻要到年根上才能正式放假。
放假前最后一次藝術賞析課，沈夢昔又跑到高二去蹭課，走到高二三班門口，發現梁浩東也跟來了。
他們自帶椅子，坐到了教室最后一排的過道里。梁浩東不去另一條過道，偏跟她擠在一起，坐在她的旁邊。
一上課，老師就拿出多幅文藝復興三杰的作品，諸如《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》、《創世紀》、《西斯廷圣母》等畫作，讓同學們品評。
“同學們，達芬奇并不是你們小學課本里講的會畫雞蛋那么簡單，他是一個博學者，博學到讓你瞠目結舌。他在繪畫、音樂、建筑、數學、解剖學、天文學、地質學、物理學、光學、土木工程等等領域，都有顯著成就！“女老師使勁加重了“等等”兩字。
“難以想象，一個人短短的一生，居然可以如此博學！”老師感慨著。
有調皮的男生接口，“都沒有時間談戀愛了！”
同學們哄堂大笑。
“達芬奇是個私生子，他極其聰明，還是個左撇子，他寫出來的字，都是鏡像字，從右向左，所以他的日記，也都是鏡像字。”
同學們發出驚嘆，有人不禁說：“我也是左撇子！”
梁浩東嘀咕道：“切，你怎么不說你也是私生子！”
——這孩子的毒舌病又發作了！
老師繼續說：“達芬奇是個巨細靡遺的觀察家，他擅長以極其精細的描述手法來表達一個現象，這里無法給大家展示他的《哈默手稿》，你若看了就會知道什么叫真正的細節，一個機械設計圖就畫得精細逼真，還有他畫的生理解剖圖，更是堪比照片。要知道，那可是五百多年前啊！
他還設計了飛機，紡織機，起重機，挖掘機......他的手稿里有很多半成品，他有些強迫癥，很多設計擱置多年后，也會重新創作。我有時就在想，他的腦子是怎么構成的，為什么有那么多的奇思妙想呢！都說愛因斯坦是最聰明的人，我覺得達芬奇更聰明！”
看同學們聽得入神，她又說：“說到精細，我再給大家看一幅圖。”說著拿出一張復印的虎丘塔剖面圖來。
“大家猜，這是誰的作品？”
沈夢昔笑了，老師又拿出一張復印的照片，模糊不清，但是傳到沈夢昔手中，她還是認出，那是林惠雅站在唐代佛像間的照片。
老師又問：“沒有人知道嗎？”
梁浩東說：“這是個塔。”